PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN BERBASIS PAKEM MELALUI PEER TEACHING DALAM MGMP SISTEM SEL DI SUB RAYON 5 KABUPATEN CIREBON
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2018, Vol 3, Issue 10
Abstract
Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) merupakan bentuk evaluasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran di sekolah bagi seorang pembina. Pembina yang dalam hal ini sekaligus sebagai peneliti sendiri menyusun PTS dengan maksud meningkatkan kemampuan maupun kompetensi guru di sekolah. Peningkatan profesionalitas dalam mengelola pembelajaran yang menggunakan basis PAKEM melalui model pembelaran peer teaching. Dalam MGMP sistem SEL Objek yang diambil adalah guru Bahasa Indonesia pada sekolah di sub rayon 5 yaitu SMP Negeri 1 Gunung Jati Kabupaten Cirebon. Prosedur atau mekanisme pelaksanaan penelitian ini dengan penelitian tindakan sekolah, dengan metode siklus. Peneliti akan menggunakan tiga siklus, dimana di dalam setiap tahapan siklus terdiri dari empat kegiatan pokok. Hal tersebut diantaranya adalah perencanaan, pelaksanaan kegiatan, refleksi serta evaluasi/revisi. Adapun hasil dari penelitian yang dilakukan adalah perlunya menentukan tindakan sebagai berikut; perlunya sikap guru dalam menggunakan strategi PAKEM, mempraktikan peer teaching pada MGMP, menunjukan semangat yang tinggi dengan mengikuti kegiatan MGMP. Sedangkan hasil pembahasan pada penelitian didapatkan bahwa pada setiap siklus yang memiliki tingkat yang sangat tinggi adalah kehadiran dari guru dalam MGMP, respon siswa dalam KBM, kegiatan Peer Teaching, sikap guru dalam ikut serta MGMP, penyusunan RPP, serta pelaksanaan KBM, respon guru dalam proses pembelajaran pada setia siklus (I, II dan III) menggambarkan peningkatan yang sangat signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peer teaching dalam kegaitan MGMP dengan menggunakan sistem SEL mampu meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru dalam proses KBM yang bebasis PAKEM.
Authors and Affiliations
Yusup
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41365
- DOI -
- Views 275
- Downloads 0
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penambahan kemampuan representasi matematis kelas eksperimen dengan kelas kontrol, serta jika ditinjau berdasarkan KAM (tinggi, sedang, rendah). Desain penelitian lebih mengarah...
PEMBINAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SMK BINA INSANI IBUN DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Sesuai dengan istilahnya, Model Project Based Learning (PJBL) merupakan model pembelajaran yang lebih mengedepankan pada latihan pemecahan masalah. Model ini melatih siswa untuk menghadapi masalah dengan mencari pemeca...
PENGARUH BUDAYA JAWA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENUJU GOOD CORPORATE GOVERNANCE
Internalisasi budaya adalah suatu proses penanaman nilai atau budaya menjadi bagian diri atau orang yang bersangkutan, Jika sosialisasi lebih ke samping (horizontal) dan lebih kuantitatif maka internalisasi lebih bersi...
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN KETERPAPARAN INFORMASI DENGAN PELAKSANAAN IMUNISASI CAMPAK ULANGAN DI WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS JATITUJUH KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN 2016
Imunisasi campak ulangan adalah usaha untuk memberikan kekebalan terhadap penyakit campak pada anak dan juga orang dewasa. Imunisasi campak ulangan tingkat risiko paling tinggi adalah bila menyerang anak di bawah usia...
PENGARUH PENERAPAN SENAM HOOK UPS TERHADAP TINGKAT PERCAYA DIRI ANAK KELAS DUA MIN GUWA KIDUL
Salah satu aspek yang perlu diperhatikan pada siswa sekolah adalah percaya diri (self confidence), percaya diri merupakan salah satu modal dalam kehidupan yang harus ditumbuhkan pada setiap siswa agar mereka dapat menj...