PREPARATION FOR THE RESEARCH CONDUCTING UNDER THE PROGRAMME «INTERDISCIPLINARY INDIVIDUAL STUDIES»IN POLAND
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
The article is devoted to innovative training program «Interdisciplinary Individual Studies», which has been successfully implemented in Poland since 1991. Based on the analysis of legislative and regulatory documents, the basic principles of the program functioning in higher education in Poland have been revealed. It was stated that the above mentioned training program includes a broad interdisciplinary training, which is an integral part of research activities of students. Attention is paid to the characteristics and nature of research activities of students within interdisciplinary individual studies. The content, forms and methods of formation of students' readiness to scientific research have been defined. The basic research skills that students acquire in a result of theoretical and practical training have been outlined. It is noted that the organization and content of students training to research in the framework of the «Interdisciplinary individual studies» based on autonomy in education and creative scientific activity. As a result, research skills are formed and allow students think outside of the box to solve problems. The importance of interdisciplinary training for disclosure of students' creative scientific potential has been grounded.
Authors and Affiliations
Kateryna Kuzan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP334735
- DOI 10.31499/2306-5532.1 (31).2017.112944
- Views 124
- Downloads 0
CONTENT ANALYSIS OF PROFESSIONAL TRAINING OF BORDER GUARDS IN THE REPUBLIC OF INDIA
The article focuses on the content analysis of professional training of border guards in the Republic of India during basic training, professional military training, and professional military education. The author has in...
Практичні підходи до моделювання змісту початкової освіти в Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії
У статті розглянуто метод моделювання як один із засобів науково-педагогічного дослідження. Виокремлено етапи моделювання змісту початко-вої освіти у Сполученому Королівстві, до яких віднесено етап цілепокладання, добору...
LANGUAGE SCHOOLS AND FOREIGN LANGUAGE STUDYING PROGRAMS IN PORTUGAL
The article is devoted to the description and characterizing of language schools and foreign language studying programs in Portugal. The relevance of language learning for professional, mobility, self-developing means is...
Організаційно-педагогічні умови для забезпечення формування гуманітарної культури студентів у вищій школі США
У статті висвітлено організаційно-педагогічні умови для забезпечення формування гуманітарної культури студентів у навчально-виховному процесі вищої школи США. Йдеться проствердження студентоцентрованого підходу до освітн...
Зарубіжні концепції крос-культурного навчання
У статті розглядаються зарубіжні концепції кроскультурного навчання, починаючи з 50-60-х років ХХ століття, коли були закладені основи сучасних напрямків у цій галузі, а також пропонуються перспективи їхнього впроваджен...