Проблема інтегрованого формування лексичної компетентності в підготовці майбутніх учителів
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
Статтю присвячено проблемі інтегрованого формування лексичної компетентності в читанні, говорінні та писемному мовленні. Висвітлено поетапне функціонування лексичного механізму в рецептивних і продуктивних видах мовленнєвої діяльності (спонукально-мотиваційна, аналітико-синтетична, виконавча та регулювальна фази); здійснено розподіл лексичних навичок відповідно до фази дії лексичного механізму; визначено та схарактеризовано етапи організації роботи з автентичним художнім твором як засобом формування лексичної компетентності – дотекстовий, текстовий, післятекстовий та продуктивний. Ураховуючи мету та завдання кожного етапу, проаналізовано формування мовленнєвих та навчальних умінь і навичок.
Authors and Affiliations
Антоніна Палецька-Юкало
Keywords
Related Articles
- EP ID EP336884
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
Історіографія проблеми розвитку післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні
Статтю присвячено розгляду історіографії проблеми розвитку вітчизняної післядипломної освіти вчителів початкових класів у період другої половини ХХ – початку ХХІ століття. У статті простежено, яким чином було відображено...
Інтегративний підхід до вивчення іноземної мови та спеціальних дисциплін у вищих навчальних закладах
У статті схарактеризовано можливості інтегративного підходу до формування системного змісту вивчення іноземної мови та спеціальних дисциплін у вищих навчальних закладах. Показано важливість самостійної роботи у сфері інш...
Компетентнісний підхід у професійній підготовці соціальних працівників до роботи на вулиці
У статті представлено теоретичний аналіз дефініцій «компетентність», «компетенція», «функціональна компетентність» в аспекті соціальної роботи як професійної діяльності, виявлено співвідношення між ними. Визначено понятт...
Функції управління вищим навчальним закладом
У статті розкрито функції управління вищим навчальним закладом, їх сутність, види та зміст. Виокремлено головні ознаки для класифікації функцій, зокрема планування, організації, мотивації, контролю й координації. Висвітл...
Мультимедійні засоби навчання у процесі викладання іноземних мов у немовних ВНЗ
У статті розглянуто мультимедійні засоби навчання у процесі викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах, які підвищують мотивацію до вивчення англійської мови. Схарактеризовано переваги використання еле...