Profesionalno delovanje pedagoga u vaspitno-obrazovnoj praksi - put ka ostvarivanju ciljeva održivog razvoja
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2021, Vol 70, Issue 2
Abstract
U radu se polazi od sagledavanja profesije pedagog u savremenom društvu i navode se izazovi sa kojima se suočava pedagog u vaspitno-obrazovnoj praksi, sa posebnim osvrtom na aktivnosti rada kojima pedagozi žele da posvećuju više vremena u uslovima promena i iznalaženju načina na koji će informisati o rezultatima svog rada u školi. U ovom radu prikazaćemo deo nalaza istraživanja mišljenja pedagoga stručnih saradnika iz osnovnih i srednjih škola u Srbiji. Cilj istraživanja je utvrđivanje profesionalnih aktivnosti kojima pedagozi žele da posvećuju svoje delovanje u vaspitno-obrazovnoj praksi i utvrđivanje načina informisanja o rezultatima svog rada na nivou škole, prateći razlike s obzirom na vrstu škole u kojoj su pedagozi zaposleni. Rezultati istraživanja su indikativni i ukazuju na to da se kao aktivnosti rada kojima pedagozi žele da posvete više radnog vremena izdvajaju profesionalni razvoj i savetodavni rad sa učenicima, dok utvrđivanje načina informisanja pedagoga o rezultatima svog rada upućuje na potrebu za preduzimljivijim, aktivnijem i efektivnijim delovanjem školskog pedagoga u vaspitno-obrazovnoj praksi koje će uticati i na delovanje pedagoga u obrazovnom sistemu i može doprineti ostvarivanju ciljeva održivog razvoja.
Authors and Affiliations
Vračar Maja, Jović Jelena, Stojanović Nataša
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703711
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas2102217V
- Views 60
- Downloads 0
Motivisanost nastavnika osnovne škole za promene u nastavi
Motivisanost nastavnika predstavlja prvi uslov za uspešno uvođenje promena i njihovo održavanje u nastavi. Cilj ovog rada je da prikaže rezultate istraživanja motivisanosti nastavnika jedne osnovne gradske škole za prome...
'Komadić koji nedostaje' u procesu obrazovanja: socioemocionalno učenje
Školski program koji je usmeren samo na kognitivne sadržaje i procese ne može izaći u susret potrebama individue i savremenog društva. U radu će biti detaljno prikazan koncept socioemocionalnog učenja koji se ne može viš...
Učenička percepcija školske klime i nasilja u školi
Cilj istraživanja je ispitivanje relacija između percepcije školske klime kod učenika i pojave nasilja u školi, kao i provera postojanja razlika u percepciji školske klime i pojavi nasilja u odnosu na pol učenika, razred...
Personality profile and learning styles of a talented foreign language learner
The present study investigates personality dimensions and learning styles of four talented foreign language learners. As both foreign language teachers and learners face the difficulties associated with language learni...
Analiza primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole
U ovom radu je analizirana efikasnost primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole. Osnovni zadatak ovog istraživanja je bio da se eksperimentalno proveri pr...