PROFILE PSYCHOLOGICZNE NAUCZYCIELI A ICH FUNKCJONOWANIE W ROLI ZAWODOWEJ
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
Artykuł ma charakter teoretyczny. Jego celem jest pokazanie związku między profilem psychologicznym nauczycieli a ich adaptacją zawodową. Przedmiotem analizy jest specyfika roli zawodowej nauczyciela, jego dopasowanie do wykonywanej pracy oraz diagnoza tego środowiska zawodowego. Badania empiryczne pokazały znaczenie cech osobowości dla preferencji zawodowych, efektywności pracy i powodzenia w niej. Niewiele jest jednak psychologicznych badań środowiska zawodowego polskich nauczycieli, a te dostępne w literaturze przedmiotu zwracają uwagę na duże trudności adaptacyjne niektórych z nich. Masowe środowisko nauczycielskie jest wewnętrznie bardzo zróżnicowane. Pokazują to badania, których autorzy podjęli próbę tworzenia jego typologii. Wynika z nich, że tylko część nauczycieli wykazuje dopasowanie do zawodu i czerpie satysfakcję z pracy z uczniami. Nie wszyscy zatem rokują sukces w tej profesji, a może to być rezultatem ich indywidualnych właściwości. Przynależność do Unii Europejskiej wyznacza dziś kierunek zmian w systemie edukacji oraz kształceniu nauczycieli. Obejmują one również proeuropejskie kwalifikacje nauczycieli, w tym wysokie kompetencje zawodowe i osobiste. Są to zmiany w tym środowisku zawodowym oczekiwane i w pełni uzasadnione. Mogą być jednak trudne do realizacji, bowiem istnieje zagrożenie, że niektórzy nauczyciele skoncentrowani są na stabilnym zatrudnieniu, a nie rozwoju ścieżki kariery zawodowej. Ważna rolą w procesie przemian systemu kształcenia i adaptacji zawodowej nauczycieli przypada szkole. Może być przyjaznym środowiskiem pracy i oferować zasoby redukujące obciążenia i wzmacniające samorealizację zawodową.
Authors and Affiliations
Grażyna PORAJ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53315
- DOI -
- Views 191
- Downloads 0
KORCZAK’S EDUCATIONAL IDEAS IN THE FACE OF THE CHALLENGES OF THE CONTEMPORARY WORLD
Summary: The article presents basic biographical data on Henryk Goldszmit/Janusz Korczak – a pediatrician, author, educator, and community worker, and combines it with the philosophy and practice of education implemented...
Pozytywne i negatywne zachowania ryzykowne młodzieży a środowisko wychowawcze i wybrane cechy indywidualne
Celem prezentowanych badań było określenie zależności pomiędzy pozytywnymi i negatywnymi zachowaniami ryzykownymi podejmowanymi przez osoby dorastające a środowiskiem wychowawczym (rodzina pełna i spójna a dom dziecka),...
Career counseling at school: assumptions and reality
The ambiguity and changeability of the contemporary labor market is a challenge for young people who are getting ready for a start in their professional life. The awareness of one's career preferences and the knowledge o...
FAMILY PARENTING STYLES VERSUS APPROVAL OF AGGRESSION IN SOCIAL LIFE IN YOUNG ADULTS
Summary: The research aimed to determine whether and in what way parental styles used in childhood by their parents conditioned young people’s attitude to aggression and violence in social life. Empirical material was co...
REPORT ON THE 6TH INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL “CHILDREN’S RIGHTS: CONTEMPORARY APPROACHES IN THE LIGHT OF KORCZAK PEDAGOGY”