Spostrzeganie i ocenianie siebie przez młodzież średnich szkół plastycznych i liceów ogólnokształcących – analiza porównawcza

Celem pracy było zbadanie, czy występują różnice w poziomie poszczególnych form samoświadomości oraz w samoocenie globalnej i samoocenach cząstkowych (ogólnej, funkcjonowania intelektualnego i społecznego) pomiędzy uczni...

CZY WYCHOWUJEMY DO MATERIALIZMU? O ZWIĄZKACH POSTAW RODZICIELSKICH Z MATERIALIZMEM MŁODYCH DOROSŁYCH

Streszczenie: Celem prezentowanych badań było ustalenie, czy materializm młodych dorosłych różni się w zależności od profilu oddziaływań rodzicielskich. W badaniu wykorzystano kwestionariusz Moje Wspomnienia z Dzieciństw...

Problemy związane z diagnozowaniem zaburzeń rozwoju językowego i ich konsekwencje dla edukacji

Impairment of linguistic functions, regardless of their aetiology, affects a large group of children starting or completing the first stages of school education. However, the lack of agreement with respect to the termino...

WZORCE GOTOWOŚCI DO AGRESJI U MŁODZIEŻY PRZYSTOSOWANEJ I NIEDOSTOSOWANEJ SPOŁECZNIE

Przeprowadzone studia miały na celu: diagnozę i porównanie wzorców gotowości do agresji występujących u młodzieży nieprzystosowanej i przystosowanej społecznie. Przez gotowość (motywację) do agresji rozumie się te proces...

SPRAWOZDANIE Z VI MIĘDZYNARODOWEJ SZKOŁY LETNIEJ „PRAWA DZIECKA: WSPÓŁCZESNE PODEJŚCIA W ŚWIETLE PEDAGOGIKI KORCZAKOWSKIEJ”