Roditeljska kontrola ponašanja dece na internetu i socijalnim mrežama
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 64, Issue 2
Abstract
U radu se polazi od stanovišta da širenje interneta nameće potrebu za osnaživanjem roditelja da na adekvatan način usmeravaju svoju decu na bezbedno korišćenje tog virtuelnog prostora. Predstavljeni su rezultati empirijskog istraživanja čiji je cilj sagledavanje načina roditeljske kontrole ponašanja dece na internetu i socijalnim mrežama. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 105 roditelja učenika šestog razreda, a primenjeni upitnik je konstruisan za potrebe ovog istraživanja. Dobijeni rezultati su pokazali da većina roditelja smatra da je upoznata s aktivnostima svoje dece na internetu, te da isto tako prepoznaje potencijalne opasnosti korišćenja interneta i socijalnih mreža. Kada je reč o medijaciji, tj. načinima usmeravanja/ regulisanja ponašanja dece na internetu, utvrđeno je da roditelji najčešće koriste medijaciju baziranu na činjenicama i restriktivnu medijaciju, dok vrednosnu, tj. aktivnu medijaciju koristi znatno manji broj roditelja. Posebno značajan nalaz je da većina roditelja iskazuje interesovanje za organizovanu edukaciju na temu zaštite dece na internetu. Ovo interesovanje roditelja trebalo bi da bude polazna tačka za stvaranje sistemske podrške društva, a naročito podrške vaspitno-obrazovnih institucija, u oblasti osnaživanja roditeljskih kompetencija za stvaranje bezbednog internet prostora za svoju decu.
Authors and Affiliations
Zuković Slađana, Slijepčević Senka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703791
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas1502239Z
- Views 48
- Downloads 0
Triangulacija i uzrast kao prediktori detetove percepcije destruktivnih posledica roditeljskog konflikta na porodični sistem
Detetovo poverenje u porodični sistem doprinosi razvoju emocionalne sigurnosti, koja nadalje ima pozitivan efekat na detetov razvoj. Roditeljski konflikti mogu imati negativne posledice po detetovu percepciju porodičnog...
Efekti kulturnog kapitala na obrazovna postignuća učenika - sekundarna analiza PISA studije
U radu su prikazani rezultati sekundarne analize empirijske građe prikupljene u okviru studije Međunarodnog progama procene učeničkih postignuća - PISA 2009. Fokus istraživanja bio je na merenju kulturnog kapitala i utvr...
Propedevtičko učenje razlomaka zasnovano na integraciji sadržaja u početnoj nastavi matematike
U radu je predstavljen metodički pristup propedevtičkog uvođenja razlomaka, zasnovan na integraciji sadržaja matematike, s ciljem da se ispita da li ovakav pristup sadržajima u početnom matematičkom obrazovanju unapređuj...
Uticaj stepena podrške i nivoa zahtjeva roditelja na odnos učenika prema učenju
Odnos koji roditelji imaju prema učenju veoma je značajan za formiranje učeničkih odnosa prema učenju. Značaj ovog istraživanja ogleda se u saznanju koliko sam odnos učenika prema učenju zavisi od stepena podrške i nivoa...
Učeničke percepcije nastavničkih motivacionih postupaka
Savremena istraživanja u oblasti obrazovanja pokazuju da ponašanje nastavnika umnogome određuje kvalitet i nivo učeničke motivacije. Cilj ovog rada je bio da ispitamo kakva je struktura motivacionog stila nastavnika iz p...