Шляхи інтенсифікації фізико-математичної підготовки студентів морських навчальних закладів (60-80 рр. ХХ століття)
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 4, Issue 36
Abstract
У статті розглядається зміст поняття інтенсифікації в контексті освітньої галузі. Автор акцентує увагу на тому, що не можна стверджувати, що процес інтенсифікації фізико-математичної підготовки студентів морських навчальних закладів України відбувався в чітких темпоральних межах обраного для дослідження періоду. З огляду на це розглянуто передумови зазначеного процесу. У межах дослідження шляхи інтенсифікації фізико-математичної підготовки студентів морських навчальних закладів розподілено на три групи відповідно до її структурних компонентів – змістового, процесуального та контрольно-регулювального. Автор зауважує, що врахування історико-педагогічного досвіду з досліджуваного питання дозволить уникнути помилок на сучасному етапі розвитку освіти.
Authors and Affiliations
Анастасія Солодовник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355906
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова загальної професійної компетентності педагога
Статтю присвячено узагальненому огляду теоретичних досліджень проблеми професійної компетентності педагога та розроблення й використання інформаційних технологій, орієнтованих на реалізацію цілей навчання і виховання в у...
Засоби формування життєвої компетентності майбутніх фахівців у контексті міжкультурної комунікації
У статті розглядається сутність життєвої компетентності людини. Виявлено структуру цієї компетентності. Засоби її формування досліджуються з урахуванням вимог щодо активізації міжкультурної комунікації. Життєва компетент...
Підготовка науково-педагогічних кадрів в Україні (1950-1980 рр.)
У статті проаналізовано архівні матеріали, що стосуються підготовки науково-педагогічних кадрів через аспірантуру в українських вищих навчальних закладах у 1950-1980 рр. Установлено, що основною формою нарощення науковог...
Моніторинг як фактор адаптивного управління
Розкрито сутнісну характеристику та еволюцію поняття «адаптивне управління»; визначено чинники, що забезпечують успішність управлінської діяльності; зроблено аналіз сучасних підходів до моніторингу для реалізації адаптив...
Проектування як теоретико-прикладна основа та інноваційна технологія управління виховним процесом у школі
Мета статті полягає в обгрунтуванні теоретико-прикладних основ проектування як інноваційної технології управління виховним процесом у школі. Використано такі методи дослідження: теоретико-критичний аналіз філософської,...