SPONTANICZNY RYSUNEK DZIECKA – KONIECZNA ZABAWA, CZY NIEPOTRZEBNY BAŁAGAN? O WPŁYWIE MEDIÓW ELEKTRONICZNYCH NA ZMIANY SCHEMATU RYSUNKOWEGO DZIECKA
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Streszczenie: Problem twórczości rysunkowej dzieci ma szeroką literaturę, wokół tego zagadnienia przeprowadzono wiele badań przy użyciu zróżnicowanych metod badawczych. Badania te pozwoliły, między innymi, na stwierdzenie, że rozwój twórczości plastycznej dzieci charakteryzuje się fazowością. Podział na fazy rozwoju w generalnym zarysie pozostaje do dnia dzisiejszego nie zmieniony. Jeśli to, co i jak rysuje dziecko, jest wypadkową jego wiedzy i widzenia, to można założyć, że współczesne dziecko rysuje inaczej niż dziecko opisane w literaturze przedmiotu. Zarówno wiedza, jak i spostrzeżenia związane są nie tylko z osobowością dziecka z jego emocjami, nastawieniem i inteligencją, ale także podlegają ciągłym zmianom związanymi z czynnikami zewnętrznymi w postaci kolejnych konwencji, zjawisk kulturowych w tym przede wszystkim z dynamicznie zmieniającymi się mediami. Artykuł przedstawia badania aktywności rysunkowej dzieci w wieku 2–6 lat przeprowadzone w odstępie 10 lat. Tak uzyskana charakterystyka twórczości rysunkowej dziecka pozwoliła wskazać nie tylko zmiany w tym, co i jak rysuje dziecko, ale przede wszystkim, określić pewne niepokojące zjawiska związane z jego rozwojem.
Authors and Affiliations
Bernadeta Didkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53256
- DOI -
- Views 212
- Downloads 0
LOST CHANCES? THE INFLUENCE OF POLISH EDUCATION ABOUT THE HOLOCAUST ON ATTITUDES TOWARDS JEWS
Teaching about the Holocaust is often regarded as a potential way of shaping adolescents’ attitudes by knowledge sharing. Lessons on the Holocaust have become a legitimate part of instruction in history at schools in man...
„TAK KIEDYŚ ZOSTAŁO USTALONE”. RYTUAŁY RODZINNE Z PERSPEKTYWY AUTOBIOGRAFICZNEJ MŁODYCH DOROSŁYCH
Streszczenie: Artykuł poświęcony jest problematyce rytuałów rodzinnych, dość rzadko pojawiającej się w polskiej literaturze psychologicznej, w odniesieniu zarówno do teorii, jak i badań empirycznych. W części pierwszej p...
PEDAGOGICAL REFLECTION ON THE INTELLECTUAL CONDITION OF DIGITAL NATIVES
The main research issue discussed in the article is the question whether the contemporary young generation is the most intelligent or the dullest generation in history. The answer, important to all educators, is neither...
Passion as a research category – In the light of R.J. Vallerand's dualistic model
The purpose of the article is to analyze passion treated as a research category by the Author. First, different definitions of passion are presented. Then, the concepts of passion derived from various scientific branches...
TIME IN EDUCATION
Education is a process, that is it continues over time. Time gets involved in this process in different ways: not only as a dimension that defines the duration and continuity of education but also as a characteristic tha...