SPRAWOZDANIE Z VI MIĘDZYNARODOWEJ SZKOŁY LETNIEJ „PRAWA DZIECKA: WSPÓŁCZESNE PODEJŚCIA W ŚWIETLE PEDAGOGIKI KORCZAKOWSKIEJ”
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Authors and Affiliations
Agnieszka Żochowska, Dominika Zakrzewska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53274
- DOI -
- Views 163
- Downloads 0
UNIVERSALITY AND CULTURAL SPECIFICITY OF ATTACHMENT RELATIONSHIP
Summary: The article attempts to analyze Bowlby and Ainsworth’s theory of attachment from the cultural and intercultural perspective. Due to the evolutionary and biological basis of attachment relationship, this theory i...
Świadek – kluczowy uczestnik dręczenia rówieśniczego (bullyingu). Rola czynników decydujących o podjęciu interwencji
W artykule podjęto tematykę dręczenia rówieśniczego, uwzględniając doświadczenia świadków. Zjawisko dręczenia rówieśniczego jest istotnym problemem z perspektywy planowania szkolnej profilaktyki w tym zakresie. W większo...
CHORE, NERWOWE CZY ŹLE WYCHOWYWANE? PROBLEMY TOWARZYSZĄCE DIAGNOZIE DZIECI DO 3. ROKU ŻYCIA
Streszczenie: Diagnoza małych dzieci wymaga od psychologa specyficznych kompetencji diagnostycznych. Często rodzice nie rozumieją, dlaczego tak małe dziecko poddawane jest diagnozie i chętniej doszukują się przyczyn jego...
DILEMMAS FACING PSYCHOLOGISTS WORKING WITH PARENTS OF CHILDREN WITH ADHD SYMPTOMS. THE PROBLEM OF CONTROL AND INDEPENDENCE SUPPORT IN PARENTING CHILDREN WITH SELF-CONTROL ISSUES
In the article, the author discusses the difficulties parents of children with ADHD symptoms encounter in exercising control over their children’s behavior. Based on data from the literature and her own clinical experien...
„TEORIE” INTELIGENCJI CAROL DWECK I ICH EDUKACYJNE IMPLIKACJE
Streszczenie: Przedmiotem artykułu jest prezentacja dwóch odmiennych, subiektywnych „teorii” inteligencji, pojmowanych przez Dweck jako nadrzędne założenie dla budowania przez jednostkę specyficznej wizji spostrzegania s...