«STEM-EDUCATION» AS ONE OF THE MAIN TRENDS OF INFORMATIONAL AND INNOVATIVE EDUCATION OF THE POST-COLONIAL WORLD
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2018, Vol 5, Issue 5
Abstract
Urgency of the research is conditioned by the processes of globalization and the transition of the society to a higher level of development such as "digital society", which is characterized by high-tech changes in various spheres of human life. Target setting. What is the place and importance of STEM-education in the process of cultural creation and the formation of a creative personality. Actual scientific researches and issues analysis. The works of such foreign and national scientists as R. Andriukaitene, Dzh Pelfri, Н. Smoll, R. Khoislynh, F. Fukuiama, O. Kyvliuk, R. Oleksenko, I. Ryzhova, O. Sosnin, are devoted to the study of STEM-education and digital society. The research objectives. To identify a number of practical recommendations as to the conceptualisation of STEM-education. The statement of basic materials. STEM-education was analyzed as a modern social and cultural phenomenon, which is fundamental in the modern education of the information and innovation society. STEM-education is considered as the basis for the preparation of highly competitive specialists who will be able to become the creative basis for the formation of an innovative information society, which is high-tech, advanced intelligence, which requires the education of a creative person, creative education, creative activities. Conclusions. It is proved that cultural creativity processes, which is the basis of a projective-constructivist activity underlie the STEM-education. The purpose of a projective-constructivist activity is the creation of new objects that can satisfy human needs.
Authors and Affiliations
Valentina Voronkova, Vìtalina Nikitenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP387405
- DOI 10.33930/ed.2018.5007.5(5)-2
- Views 76
- Downloads 0
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ВИМІР ПЕДАГОГІЧНОГО ДИСКУРСУ
Актуальність дослідження. Філософсько-освітня парадигма педагогічного дискурсу в системі технологій освіти має змінити свій зміст і контури у відповідь на виклики сучасності. Важливим пріоритетом сучасної освіти в контек...
ЛЕКЦІЯ ЯК ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДО СТРАТЕГІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ
Актуальність дослідження в тому, що робота включає обґрунтування доцільності упровадження лекції в систему формування готовності майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу до стратегічного управління в...
ДО ПИТАННЯ ПРО ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ З НАВЧАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Актуальність дослідження. Оскільки мова – це засіб комунікації, формування світогляду та розвитку особистості, а іноземна мова дозволяє збагатити ці процеси, виникає необхідність удосконалення процесу ознайомлення дітей...
ПОЛІТИЧНО-ФІЛОСОФСЬКА СКЛАДОВА ПОВЧАНЬ АНТОНІЯ РАДИВИЛОВСЬКОГО
Актуальність теми дослідження. Актуальність тематики розвідки обумовлена вагомістю епохи бароко для процесу становлення української національної самосвідомості та духовної культури. Якнайбільше це стосується морально-ети...
ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЇ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНИХ ЦІННОСТЕЙ У ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Актуальність теми дослідження. Інтерес до ціннісних основ окремої особистості і суспільства в цілому завжди зростав на межі епох, в кризові, переломні моменти історії людства, необхідність осмислення яких закономірно вим...