Stručno usavršavanje profesora poslovnog engleskog jezika - perspektiva profesora
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 2
Abstract
Ovaj rad se bavi stručnim usavršavanjem profesora poslovnog engleskog jezika u visokoškolskim ustanovama u Srbiji. Trenutno stanje u pogledu mogućnosti unapređivanja nastavničkih kompetencija ovih profesora je nepovoljno, te je cilj istraživanja analiza njihovih stavova i potreba, kako bi se dobile smernice za kreiranje adekvatnog modela usavršavanja. Uzorak je činilo 30 profesora, a kao istraživački instrument korišćen je upitnik. Rezultati su pokazali da su stavovi profesora u skladu sa savremenim tokovima u oblasti profesionalnog razvoja, ali su i potvrdili manjkavosti trenutnog sistema usavršavanja u Srbiji. Nov model usavršavanja treba da omogući unapređivanje opštih i stručnih nastavničkih kompetencija identifikovanih na osnovu analize potreba, da se zasniva na saradnji ne samo profesora, nego svih aktera u obrazovanju, da sadrži mehanizme praćenja primene novostečenih znanja, i da u većoj meri koristi virtuelne oblike usavršavanja. Vrednost rada leži u njegovoj praktičnoj primeni, jer pruža informacije koje su ključne za kreiranje relevantnog i efikasnog stručnog usavršavanja profesora poslovnog engleskog jezika. Rad može da posluži i kao polazna tačka za dalja istraživanja u domenu stručnog usavršavanja profesora jezika struke uopšte.
Authors and Affiliations
Vidaković Mirna
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703936
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1802311V
- Views 70
- Downloads 0
Ispitivanje metrijskih karateristika Losonovog testa i njegove povezanosti sa sociodemografskim varijablama i ocenom iz fizike
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u radu bio je da se provere metrijske karakteristike Losonovog testa naučnog rezonovanja (Lawson's Test of Scientific Reasoning - LTSR), kao i da se ispita povezanost nivoa naučnog...
Koncepcije nastave univerzitetskih nastavnika i njihovi pristupi nastavi/University Teachers’ Conceptions of Teaching and Their Approaches to Teaching
U sklopu razmatranja mogućnosti unapređivanja kvaliteta visokoškolske nastave, od devedesetih godina 20. veka pa do danas u literaturi se intenzivno proučavaju koncepcije nastave univerzitetskih nastavnika i njihovi pris...
Difficulties in Distance Education at a University in Algeria: The Perspective of Financial Management Students
Distance education is an educational approach adopted by many universities, but its use as an alternative to traditional education has posed a real challenge to some universities around the world. The purpose of this stu...
Mišljenje učenika o primeni elektronskog učenja u nastavi biologije u gimnaziji
Pandemija virusa korona izazvala je poremećaj redovnog nastavnog procesa. Uključivanje elektronskog učenja (e-učenja) predstavlja meru koja je uvedena kako bi se ostvario kontinuitet u radu škola. Međutim, e-učenje je uv...
Stavovi studenata o faktorima koji determinišu uspeh onlajn nastave i sticanju profesionalnih veština iz računovodstvenih predmeta tokom pandemije KOVID-19
U uslovima pandemije kovid-19 univerziteti širom sveta su se našli u situaciji da je izvođenje nastave na tradicionalni način nemoguće, a način da se navedena situacija prevaziđe i da ima što manje posledice na obrazova...