Суб'єктивне благополуччя як компонент психосоціального розвитку різних вікових, гендерних та соціальних груп сучасної молоді України
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2014, Vol 1, Issue 7
Abstract
Стаття присвячена аналізу особливостей суб'єктивного благополуччя різних соціально-вікових та гендерних груп сучасної молоді України у віці 12-20 років. Результати отримано за допомогою авторського тест-опитувальника «Психосоціальний опитувальник». Показник «Суб'єктивне благополуччя» як шкала опитувальника сформований за результатами факторизації (пояснює 14,21 % дисперсії даних). Окреслено феноменологічну картину суб'єктивного благополуччя: довіра до світу та людей; задоволення процесом життя та собою, відчуття щастя; відчуття потоку, наповненості життя, внутрішня мотивація (залучення у значущу діяльність). Теоретична валідність шкали проаналізована на основі гедоністичного та евдемоністичного підходів, положень позитивної психології, его-психології Е.Еріксона, поняття «суб’єктивна вітальність» тощо. Здійснена оцінка «конвергентної та дискриминантної валідності» (використання батареї контрольних тестів). Результати показали, що протягом підлітково-юнацького віку показники суб'єктивного благополуччя поступово знижуються (фактор віку). Не виявлено статистично значущих відмінностей між хлопцями та дівчатами (фактор гендеру). Зміст та рівень суб'єктивного благополуччя найбільш суттєво залежить від соціальної ситуації розвитку та чинника соціально-групової диференціації (низькі показники мають підлітки з дитбудинків та притулків, підлітки, які перебувають у слідчому ізоляторі для неповнолітніх, учні професійно-технічних училищ; високі показники - курсанти, учні загальноосвітніх закладів нового типу (гімназії, ліцеї), учні-члени Малої Академії Наук.
Authors and Affiliations
Shamne Anzhelika
Keywords
Related Articles
- EP ID EP454229
- DOI -
- Views 110
- Downloads 0
Психологічні дослідження інтернет-залежності
1. Зарецкая О.А. Интернет-общение на «высокие темы»: анализ и перспективы исследования / О.А.Зарецкая // Мова і культура. (Науковий журнал). – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2012. – Вип. 15. – Т. VIIІ (162). – С. 11-1...
Копінг-поведінка як основа конструктивного опанування важких життєвих ситуацій
У статті обґрунтована актуальність дослідження копінгу як індивідуального способу взаємодії індивіда з важкою ситуацією, який визначається її суб'єктивною значущістю для людини, з одного боку, і її власними психологічни...
Особливості прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра
У статті представлено результати лонгітюдного експериментального дослідження прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра. Встановлено наявність у архітектоніці прогностичної самоо...
SELF-ORGANIZATION OF STUDENTS' LEARNING ACTIVITY UNDER IMPLEMENTATION OF DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES IN THE INSTRUCTIONAL PROCESS
In the article, the psychological approach is considered to the problem of distance learning technologies use in work with students, who have the low level of learning activity self-organization. The influence of motivat...
Особливості навчального стресу сучасних студентів
У статті представлені результати емпіричного дослідження особливостей стресових реакцій, які проявляються в навчальній діяльності сучасних студентів, що навчаються за соціономічними професіями. Описано процедуру дослідже...