Теоретичні та методологічні аспекти впровадження ергономіки у навчальну діяльність учнів професійно-технічних навчальних закладів
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 55, Issue 1
Abstract
У статті зроблений аналіз наукових праць з метою виявлення основних теоретичних та методичних аспектів впровадження основ ергономіки у навчальну діяльність учнів сучасних професійно-технічних навчальних закладів. Окреслено комплекс проблем оптимізації системи педагогічної ергономіки професійно-технічних навчальних закладів. Визначена специфіка ергономічного підходу до вивчення й оптимізації діяльності кваліфікованого працівника. Зроблено висновок про те, що на основі проекту діяльності кваліфікованого працівника формуються вимоги професійного відбору і навчання учнів, а також до технічних засобів підготовки учнів професійно-технічних навчальних закладів. The analysis of scientific publications to identify basic theoretical and methodological aspects of implementing the basics of ergonomics in modern learning activities of students of vocational schools. Ergonomic properties analysis techniques. Outlined complex problems optimization of the teaching of ergonomics vocational schools. Also, the article defined specificity ergonomic approach to the study and optimization of a skilled worker. It is concluded that based on the draft of a skilled worker, developed in accordance with the objectives of her tasks ergonomics based on the created system «man – machine», defines the requirements for technical means used in the work of students to professional selection and training students as well as the technical means of training students of vocational schools.
Authors and Affiliations
Ольга Гервас
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233755
- DOI -
- Views 142
- Downloads 0
Організація виховного процесу на засадах проектування виховної системи навчального закладу
В статті висвітлено організацію виховного процесу на засадах проектування виховної системи навчального закладу, визначено, що проектування виховної системи важливе, адже є головною умовою розвитку особистості школяра, ін...
ДІАГНОСТИКА РІВНІВ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Метою статті є визначення та експериментальна перевірка рівнів розвитку творчого мислення учнів у навчально-виховному процесі початкової школи. Автором використано такі методи вивчення досліджуваного явища: емпіричні (оп...
The impact of educational game use on young children’s foreign language communication
The article touches upon the issue of the theoretical basis of the effectiveness of using educational game at the process of English teaching at preschool. Much attention is given to author’s personal experience in this...
ЕКОНОМІЧНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДОШКІЛЬНИКІВ
У статті предметом розгляду є гра, як засіб економічної соціалізації старших дошкільників. Висвітлено сутність поняття «економічна соціалізація» та «економічне виховання». Подано завдання економічного виховання. Розкрито...
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПEТEНТНОСТНО-ОРИEНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ДОСТИЖEНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТEЛЬНЫХ РEЗУЛЬТАТОВ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Стаття присвячена теоретичним основам ключових компетенцій і результатам досліджень загальновизнаних робіт теоретичного спрямування. Доцільним є розроблення основної функції вищезгаданого контенту з метою досягнення суча...