Teškoće u socijalnom funkcionisanju adolescenata različitog porodičnog i intelektualnog statusa
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 2
Abstract
U svetlu limitiranih efekata intervencija fokusiranih na dete i njegova ograničenja, pažnja istraživača sve je više usmerena na faktore užeg i šireg okruženja u prevenciji negativnih oblika ponašanja dece. Cilj istraživanja bio je da se ispita stepen povezanosti porodičnog i intelektualnog statusa adolescenata sa različitim aspektima njihovog socijalnog funkcionisanja. Uzorak od 416 adolescenata, uzrasta od 12 do 18 godina, podeljen je u dve grupe. Grupu bez roditeljskog staranja činilo je 210 ispitanika, od kojih 130 tipičnog razvoja (TR) i 80 sa lakom intelektualnom ometenošću (IO), a grupu sa roditeljskim staranjem 206 ispitanika (130 TR i 76 lako IO). Za procenu socijalnog funkcionisanja mladih korišćen je Upitnik snage i teškoće, subskale: problemi u ponašanju, emocionalni problemi i problemi sa vršnjacima. Porodični problemi podeljeni su na socioekonomske probleme, partnerske probleme, mentalno zdravlje roditelja, zlostavljanje i zanemarivanje. Rezultati su potvrdili da mladi bez roditeljskog staranja pokazuju više problema u ponašanju od njihovih vršnjaka sa roditeljskim staranjem i da porodični status ima veći efekat na probleme u ponašanju nego intelektualni status. Za mlade TR porodica je protektivni faktor razvijanja emocionalnih problema, dok je za mlade sa lakom IO rizični faktor. Problemi sa vršnjacima nisu značajno povezani sa porodičnim i intelektualnim statusom. Ukazano je na implikacije dobijenih rezultata.
Authors and Affiliations
Jelić Marija, Stojković Irena
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703822
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1602309j
- Views 67
- Downloads 0
Obrazovanje kao vrednost u kulturi škole
Vrednosti se nalaze u osnovi svake delatnosti, pa i obrazovne. Obrazovanje je od svog nastanka promovisalo različite vrednosti, a u isto vreme se, samo po sebi, smatralo vrednošću, što je i preduslov vršenja društvene fu...
Autoportret profesionalne uloge pedagoga
Praksa profesionalnog delovanja pedagoga ima veliki značaj za ostvarivanje i razvoj kvaliteta vaspitno-obrazovnog rada vrtića i škole. Međutim, u stručnoj javnosti i dalje postoje otvorena pitanja i dileme u pogledu pr...
Stavovi roditelja prema učenju engleskog jezika svoje dece
Uključivanje roditelja u školovanje dece postalo je jedno od ključnih tema savremenog školstva poslednjih nekoliko godina. Aspekt angažmana koji ovaj rad ispituje je stav roditelja prema učenju engleskog jezika svoje dec...
Zadovoljstvo različitim aspektima života i pozitivna očekivanja od budućnosti kod srednjoškolaca - specifičan značaj zadovoljstva školom/ Satisfaction with Different Aspects of Life and Positive Future Expectations among High School Students: Specific Significance of Satisfaction with School
Postojeća empirijska građa svedoči o značajnoj vezi zadovoljstva životom sa pozitivnim očekivanjima od budućnosti kod učenika srednjih škola. Međutim, u deficitu su istraživanja koja situiraju konkretniju ulogu zadovoljs...
Činioci prosocijalnog i agresivnog ponašanja učenika osnovnih škola
Razvijanje prosocijalnog i prevencija agresivnog ponašanja učenika imperativ su vaspitnog procesa u današnjoj osnovnoj školi. S tim u vezi postavili smo cilj istraživanja koji se odnosio na utvrđivanje postojanja statist...