THE VIEWS OF PROSPECTIVE TEACHERS’ ON HANDS ON SCIENCE EXPERIMENTS
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2011, Vol 2, Issue 3
Abstract
Abstract Recent studies put forward the laboratory courses contains hands on experiments. Through the research, t he o pinions o f prospective s cience teachers’ o n h ands o n science e xperiments a nd t heir applicability were investigated. As a descriptive model, the research was conducted in Science Teaching Laboratory Course in 2008-2009 Academic year d uring the spring t erm. It was carried out with p rospective s cience t eachers s tudying in t he d epartment o f Science T eaching P rogram in the Marmara U niversity Atatürk Education Faculty. O ne h undred hands o n s cience experiments w ere applied. The first data collection tool consisted of twelve items as four likert-type and it was targeted to determine the v iews o n h ands on e xperiments. T he s econd data collection tool consisted of six open-ended questions a nd i t a imed to a nalyze t he v iews o n t he applicability of the hands on experiments. The f ormer was e valuated w ith t he f requency distribution i n S PSS p rogram and t he latter with content analysis of qualitative analysis methods. Considering the results of the research, teacher candidates expressed positive opinions about science teaching with simple tools.
Authors and Affiliations
Fatma Önen, Arif Çömek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP130451
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
GÜZEL SANATLAR FAKÜLTELERİ MÜZİK BÖLÜMLERİNDE KULLANILAN VİYOLA METODLARININ İNCELENMESİ
Özet Araştırmada, Güzel Sanatlar Fakültelerinin müzik bölümlerinde en sık kullanılan viyola metodlarının tespit edilmesi ve bu metodların sol el ve sağ el teknikleri açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada...
ANİMASYONLA EĞİTİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİ TUTUMUNA ETKİSİ
Bu çalışmanın amacı bilgisayar animasyonlarının Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği öğrencilerinin biyoloji dersine yönelik tutumlarına etkisini araştırmaktır. Bu amaçla Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretme...
AN EVALUATION ABOUT SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ WRITER’S BLOCK LEVELS
Abstract This research tries to determine writer’s block levels of middle schools students (6, 7, 8. grade) according to various variables. The research was conducted with 450 secondary school students in Ankara (Mamak,...
Görselleştirme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Ögretim Uygulamaları Problem Çözmede Görselleştirmenin Etkili Kullanımını Destekler mi?
Bu çalışmada, görselleştirme becerilerini geliştirmeye yönelik öğretim uygulamalarıyla yürütülen matematik derslerinin, öğrencilerin matematikte görselleştirmeyi kullanmaları ve etkili kullanmaları üzerindeki rolü araştı...
ÖĞRETMEN EĞİTİMİNE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU MODELLERİ VE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ
Günümüzde çağdaş bir eğitim fakültesinin özellikle teknolojiyi öğretmen eğitimi programlarına nasıl entegre edeceğini çok etkili bir şekilde planlaması ve bu planı sürekli değişime açık tutması gerekmektedir. Bu bağlam...