Učení v rodině v mezigeneračním pohledu
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2010, Vol 20, Issue 4
Abstract
Tématem příspěvku je mezigenerační učení v rodinách. Naše výzkumná otázka zní: Co se dospělé děti, rodiče a prarodiče od sebe navzájem učí a jak toto učení vnímají? K získání odpovědí na tuto a další dílčí otázky jsme zorganizovaly dotazníkové šetření mezi účastníky kurzů neformálního vzdělávání, jichž se účastní dospělí z různých generací. Dotazování bylo zaměřeno na zjištění charakteristik účastníků a jejich rodin, na jejich hodnocení komunikace v rodině, sdílení volného času, atmosféry v rodině, vztahy a směr a vzájemnost učení. Odpovědi tří generací respondentů jsou srovnávány a interpretovány na pozadí charakteristik a postojů respondentů a jejich rodin. Nabízí se, že výzkum mezigeneračního učení v rodině může přinést nový pohled na rodinu v protiváze k často popisovaným procesům oslabování rodiny. Jestliže se členové rodiny mezi sebou učí, přitom netrvají na dominanci jedněch nad druhými, předávají si svoje vědomosti a zkušenosti, a to oběma směry, potom se obohacují navzájem a posilují soudržnost rodiny jako takové.
Authors and Affiliations
Milada Rabušicová, Lenka Kamanová
Keywords
Related Articles
- EP ID EP114429
- DOI -
- Views 98
- Downloads 0
Validita a reliabilita výskumných nástrojov: princípy a reálna prax
Pedagogics and the School of Michael Schetinin
The unique boarding school of Michael Schetinin in Russia is an organic complex of primary and secondary education with an expressively spiritual conception of education. Essential features of education include: nation...
Segmentovaná morálka: empirická studie
V následujícím příspěvku se zabývám tématem morálního usuzování. Zkoumaná problematika je úzce vztažena na oblast ekonomického vzdělávání. Odtud také vychází základní úkol výzkumného projektu, který spočívá v analýze sch...
Pupils’ Willingness to Communicate at Secondary School
The paper deals with the question of pupils’ willingness to communicate and is based on an empirical field research of the educational communication in secondary schools. The text shows the extent to which pupils are i...
Pupils laugh at teachers: the forms and functions of teacher-focused school humour
The article is related to the issue of pupil humor aimed at teachers in the setting of lower secondary schools and is based on an analysis of pupils’ written narratives. The data are categorized according to various si...