Upotreba usmene istorije u istraživanju obrazovanja u Srbiji uoči Drugog svetskog rata
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2021, Vol 70, Issue 2
Abstract
U ovom radu predstavićemo rezultate istraživanja koje smo realizovali sa studentima pedagogije školske 2013/14. godine. Predmet istraživanja bilo je školovanje u Srbiji uoči Drugog svetskog rata iz ugla neposrednih učesnika, tadašnjih učenika. Koristili smo naime metod usmene istorije, studenti su obavljali strukturirani intervju, a mi smo izvršili njegovu analizu i interpretaciju. Naši sagovornici imali su između 75 godina, najmlađi, i 89 godina, najstariji. U istraživanju je intervjuisano 12 žena i 8 muškaraca, 13 iz seoske i sedam iz gradske sredine. Istraživanje je sprovedeno sa namerom da od neposrednih aktera, tadašnjih učenika, sakupimo svedočanstva o školovanju u našoj zemlji uoči Drugog svetskog rata. Zadaci istraživanja odnosili su se na socijalnu dimenziju školovanja i na sam pedagoški proces u tadašnjim školama. Izvršili smo narativnu analizu dobijenih podataka, nastojali smo da izdvojimo sličnosti i razlike u školovanju, posebno gradske i seoske dece. želeli smo da doprinesemo upotpunjavanju slike školskog života uoči Drugog svetskog rata, da damo reč "onima koji se nisu čuli" u udžbencima iz istorije školstva i tako dodatno osvetlimo taj period iz naše pedagoške prošlosti.
Authors and Affiliations
Vujisić Živković Nataša
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703710
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas2102205V
- Views 81
- Downloads 0
Razumevanje muzičkih pojmova tempo i instrument u trećem razredu osnovne škole
U radu se bavimo ispitivanjem kvaliteta znanja, odnosno nivoa usvojenosti pojmova tempo i instrument u nastavi muzičke kulture u trećem razredu osnovne škole. Kvalitet znanja smo definisali kroz različite nivoe razumevan...
Univerzitetsko obrazovanje - od Humboltovog modela do Bolonjskog procesa
Tema ovog rada su karakteristike evropskog univerzitetskog obrazovanja u kontekstu Bolonjskog procesa. Cilj je sagledavanje ključnih promena univerzitetskog obrazovanja u odnosu na klasičan ili Humboltov model. U periodi...
Protiv obrazovne hijerarhije - putuj, pouči, pokori/
Oslonjeni pre svega na analize i sugestije Ransijera i Levi-Strosa, autori rada nastoje da izlože kritiku hijerarhijski vrednovanih orijentira putovanja i obrazovanja. Prvi deo rada posvećen je zapadnim putnicima i nji...
Roditeljska kontrola ponašanja dece na internetu i socijalnim mrežama
U radu se polazi od stanovišta da širenje interneta nameće potrebu za osnaživanjem roditelja da na adekvatan način usmeravaju svoju decu na bezbedno korišćenje tog virtuelnog prostora. Predstavljeni su rezultati empirijs...
Primena istraživačke metode pri obradi sadržaja o vodi u početnoj nastavi prirodnih nauka
Istraživačka metoda omogućava postupno uključivanje učenika u proces aktivnog učenja, što dovodi do razvoja i razumevanja nastavnih sadržaja kroz postavljanje pitanja, analizu informacija i kritičko mišljenje. U radu su...