Uticaj slušanja muzike na podsticanje razvoja osoba sa poremećajem iz spektra autizma i/ili intelektualnim smetnjama: pregled empirijskih nalaza
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2024, Vol 73, Issue 1
Abstract
Pregledni radovi relevantne literature pružaju značajne podatke kako istraživačima tako i praktičarima. Uočava se nedostatak preglednih radova koji se bave efektima slušanja muzike kod osoba s poremećajem iz spektra autizma i/ili intelektualnim smetnjama. Cilj rada je da se utvrdi šta pokazuju postojeći nalazi o povezanosti slušanja muzike i aspekata razvoja i kvaliteta života osoba s poremećajem iz spektra autizma i/ili intelektualnim smetnjama. Radovi su pretraživani kroz objedinjenu pretragu Google Scholara i servisa Konzorcijuma biblioteke Srbije za objedinjenu nabavku – KOBSON (Academic Search Complete, Cambridge University Press, EBSCO, Oxford Academic Journals, Sage, Science Direct, Wiley). Početnom pretragom pronađeno je 37, dok je konačna analiza obuhvatila 13 radova u vremenskom opsegu od 1993. do 2022. godine. Na osnovu analize rezultata istraživanja uočava se da slušanje muzike kod osoba s poremećajem iz spektra autizma smanjuje pojavu samostimulativnih ponašanja, utiče na ublažavanje senzornih preopterećenja i ima snažniji efekat ukoliko osoba sluša muziku koju samostalno bira. Muzika u pozadini poboljšava kvalitet života osoba s intelektualnim smetnjama i osoba s poremećajem iz spektra autizma.
Authors and Affiliations
Japundža Milisavljević Mirjana, Đurić Zdravković Aleksandra, Milanović Dobrota Biljana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP740383
- DOI 10.5937/nasvas2401115M
- Views 32
- Downloads 1
O pristupima definisanju i operacionalizaciji pojma bezbednosti u školi
U radu se razmatraju različiti pristupi definisanju i operacionalizaciji pojma bezbednosti u školi sa namerom da se identifikuju osnovne konceptualne i operacionalne dileme i problemi te ukaže na značaj pojma i njegovog...
Koncepcije nastave univerzitetskih nastavnika i njihovi pristupi nastavi/University Teachers’ Conceptions of Teaching and Their Approaches to Teaching
U sklopu razmatranja mogućnosti unapređivanja kvaliteta visokoškolske nastave, od devedesetih godina 20. veka pa do danas u literaturi se intenzivno proučavaju koncepcije nastave univerzitetskih nastavnika i njihovi pris...
Uticaj stepena podrške i nivoa zahtjeva roditelja na odnos učenika prema učenju
Odnos koji roditelji imaju prema učenju veoma je značajan za formiranje učeničkih odnosa prema učenju. Značaj ovog istraživanja ogleda se u saznanju koliko sam odnos učenika prema učenju zavisi od stepena podrške i nivoa...
Personality profile and learning styles of a talented foreign language learner
The present study investigates personality dimensions and learning styles of four talented foreign language learners. As both foreign language teachers and learners face the difficulties associated with language learni...
Stavovi nastavnika fizičkog vaspitanja prema ocenjivanju učenika
Nastava fizičkog vaspitanja kao specifičan kontekst sadrži određeni sistem provere kojim se utvrđuje nivo i tempo napretka u radu i razvoju učenika, kao i odnos učenika prema radu, što predstavlja poseban izazov za nasta...