Valorizacija upitnika namenjenog proceni kvaliteta života studenata
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 2
Abstract
Kvalitet života je jedna od bitnih odrednica društvenog povezivanja, preferencija i egzistencije mladih. On predstavlja integralni faktor koji se mora uvažavati prilikom razmišljanja o razvoju savremenog okruženja studentske populacije. Značajno je istaći da period studiranja u životu svakog mladog čoveka predstavlja specifično vreme koje obiluje brojnim izazovima ali i mogućnostima. Dosad je u našem bližem okruženju vršeno veoma malo studija koje su u fokusu istraživanja imale procenu kvaliteta života studenata. Istraživanje koje je sprovedeno na uzorku od 568 studenata iz Novog Sada i Subotice imalo je za cilj proveru metrijskih karateristika modifikovane verzije WHOQOL-BREF skale namenjene proceni percepciije kvaliteta života kod studenata (PKŽ-S). Metrika skale testirana je primenom dva postupka: (1) proverom njene unutrašnje saglasnosti, gde je utvrđeno da skala u celini ima dobru unutrašnju saglasnost (Krombahova alfa = 0,903), kao i pojedinačni domeni/subskale (telesno zdravlje - 0,868; psihičko zdravlje - 0,634; socijalni odnosi = 0,790 i okruženje = 0,752); (2) proverom validnosti zasnovane na koeficijentu unutrašnje korelacije skale, gde je Spirmanova korelacija ranga pokazala visoke vrednosti. U cilju identifikacije latentne strukture percepcije kvaliteta života, primenjena je i faktorska analiza. Na osnovu analize glavnih komponenata utvrđeno da je svih 26 varijabli skale dalo prihvatljivu težinu ekstrahovanim faktorima, čime je dodatno potvrđeno da PKŽ-S skala ima odgovarajuću validnost. Polazeći od dobrih metrijskih karakteristika dobijenih u ovoj studiji, istraživačkoj praksi se može preporučiti PKŽ-S kao primenljiva multiajtemska skala.
Authors and Affiliations
Nešić Milan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703823
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1602329n
- Views 55
- Downloads 0
Basna u funkciji razvoja učeničkih shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja
U radu se sa teorijskog i empirijskog aspekta razmatra značaj analitičkosintetičkog proučavanja basni, s ciljem da se ustanovi da li funkcionalno izabran metodički pristup tokom nastavne interpretacije basni unapređuje r...
Nivo retencije znanja i stav studenata prema tradicionalnoj i kombinovanoj nastavi iz humane genetike
Cilj ovog istraživanja bio je da se uporedi retencija znanja i zadovoljstvo kursom među studentima koji su pohađali kombinovanu nastavu (tradicionalan oblik i onlajn kurs) i onima koji su pohađali tradicionalni oblik nas...
Nasilno ponašanje učenika prema nastavnicima u srednjoj školi
Rezultati prethodnih istraživanja konzistentno sugerišu da profesija nastavnika nosi visok rizik viktimizacije na radnom mestu. Izloženost nastavnika nasilju je relativno novo područje naučnog proučavanja, te raspolažemo...
Implicitne teorije inteligencije i motivacija za učenje matematike kod učenika srednjih škola
U fokusu ovog rada je uloga implicitnih stanovišta o prirodi intelektualnih sposobnosti u motivaciji za učenje matematike kod učenika srednjih škola. Ciljevi istraživanja bili su utvrđivanje doprinosa dve suprotstavljene...
The importance of mother tongue maintenance in international schools
The increasing mobility of people implies an increasing number of students who start mastering two or more languages. A number of educational institutions provide schooling for different populations of migrant childr...