Використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання читання майбутніх учителів англійської мови
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті охарактеризовано вітчизняний і світовий досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме комп’ютерних програм для навчання різних видів мовленнєвої діяльності, визначено критерії якості цих програм та зроблено аналіз співвідносно цим критеріям. Встановлено, що у кількісному співвідношенні домінують комп’ютерні програми для навчання говоріння та письма, програми для навчання аудіювання і читання привертають увагу сучасних методистів значно менше. Виявлено, що навчальні комп’ютерні програми для читання виходять із специфіки електронного тексту. Розглянуто особливості, переваги й недоліки використання комп’ютерних програм для навчання майбутніх учителів англійської мови читання художніх текстів. The article characterizes domestic and world experience of informational-communicational technologies use, namely computer programs for studying different types of speech activity, determines criteria of program’s quality, carries out the analysis according to these criteria. It is set that in quantity correlation prevail the computer programs for teaching speaking and writing, the programs for listening comprehension and reading come into the notice of modern methodists far less. It is distinguished that the teaching computer programs for reading are based on the specificity of electronic text. The peculiarities, advantages and disadvantages of computer programs use for teaching future teachers of English language reading fictional texts have been scrutinized in this text.
Authors and Affiliations
А. С. Драч
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280418
- DOI -
- Views 125
- Downloads 0
Зміст і структура навчальної дисципліни «Сучасні підходи до тестування в навчанні іноземних мов і культур» для професійно-методичної підготовки майбутнього вчителя
У статті описано зміст і структуру навчальної дисципліни «Сучасні підходи до тестування в навчанні іноземних мов і культур» для професійно-методичної підготовки студентів спеціальності 014 Середня освіта спеціалізації 01...
Проектна компетентність майбутнього вчителя іноземних мов і культур у контексті сучасної освітньої парадигми
У статті обґрунтовано актуальність дослідження питання формування в майбутніх учителів іноземних мов і культур проектної компетентності як важливого складника їхньої професійно-методичної компетентності. Розглянуто засад...
El oso traposo - віртуальний помічник учителя іспанської мови початкової школи
У статті проаналізовано потенційні можливості використання матеріалів освітнього сайту у процесі формування у молодших школярів іспаномовної комунікативної компетентності. In the article were analyzed potential opportuni...
Вимоги до публікацій
Редакція приймає і розглядає не опубліковані раніше матеріали – наукові статті, методичні розробки, огляди, рецензії тощо, які відповідають тематиці журналу, українською, англійською, іспанською, німецькою, французькою т...
Joe Dassin, chanteur des petits pains au chocolat
Методична розробка віддає шану Джо Дассену і пропонує комплекс завдань, присвячених використанню його пісні «Булочка з шоколадом» на заняттях з французької мови зі студентами рівня А2. Наведені завдання, які передбачають...