Zeszyt specjalny: psychologiczne aspekty kształcenia

Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2014, Vol 52, Issue 4

Abstract

Authors and Affiliations

Łukasz Tanaś, Katarzyna Winkowska-Nowak, Andrzej Nowak

Keywords

Related Articles

Machiavellianism in families: analysis of relationships between the machaiavellanism level of grown-up children and their parents

Machiavellianism is the term describing personality syndrome that can be attributed to people who achieve their aims by interpersonal manipulation. Despite the extensive literature describing the differences between Mach...

WŁYW OGRANICZENIA ZASOBÓW POZNAWCZYCH NA PODEJMOWANIE DECYZJI W ZADANIU UCZENIA SIĘ SZTUCZNYCH GRAMATY

Celem prezentowanych badań było określenie, czy kilka nabywanych w tym samym czasie utajonych reguł, może rywalizować ze sobą o zasoby poznawcze. Przeprowadzono dwa eksperymenty w paradygmacie uczenia się sztucznych gram...

BADANIA PORÓWNAWCZE PRZETWARZANIA EMOCJONALNEGO W POPULACJACH ANGIELSKICH I POLSKICH STUDENTÓW – DONIESIENIE Z BADAŃ

Celem badania była weryfi kacja hipotezy o niezależności przetwarzania emocjonalnego od czynników społecznych i kulturowych oraz sprawdzenie właściwości psychometrycznych narzędzia w dwóch próbach o różnej narodowości. W...

REGULACJA EMOCJONALNA W SCHIZOFRENII

W prezentowanym badaniu podjęto się analizy specyfiki regulacji emocjonalnej osób chorujących na schizofrenię. Próbowano odpowiedzieć na pytanie czy pacjenci chorujący na schizofrenię różnią się od osób zdrowych pod wzgl...

WŁYW OGRANICZENIA ZASOBÓW POZNAWCZYCH NA PODEJMOWANIE DECYZJI W ZADANIU UCZENIA SIĘ SZTUCZNYCH GRAMATYK

Celem prezentowanych badań było określenie, czy kilka nabywanych w tym samym czasie utajonych reguł, może rywalizować ze sobą o zasoby poznawcze. Przeprowadzono dwa eksperymenty w paradygmacie uczenia się sztucznych gram...

Download PDF file
  • EP ID EP53524
  • DOI -
  • Views 73
  • Downloads 0

How To Cite

Łukasz Tanaś, Katarzyna Winkowska-Nowak, Andrzej Nowak (2014). Zeszyt specjalny: psychologiczne aspekty kształcenia. Studia Psychologiczne, 52(4), -. https://europub.co.uk/articles/-A-53524