SYSTEM OF VALUES IN INTEGRATED SCHOOL ADOLESCENTS

Integrated education has quite a short history in Poland – before, segregated edu-cation, which separated persons with disabilities from their nondisabled peers, was the dominant model. The integrated system is to combin...

PRZEKONANIA NORMATYWNE GIMNAZJALISTÓW DOTYCZĄCE DRĘCZENIA SZKOLNEGO

W licznych opracowaniach na temat agresji i przemocy w szkole rzetelnie analizowane jest rozpowszechnianie się przemocy rówieśniczej, jednak przekonania i postawy uczniów wobec tego typu zachowań, jako ważny aspekt omawi...

KONSTRUOWANIE PROGRAMÓW INDYWIDUALNYCH (cz.1)

WYKORZYSTANIE TABLICY INTERAKTYWNEJ W SZKOLE SPECJALNEJ CZĘŚĆ II. PIERWSZE KROKI PRZY TABLICY

KRYSTYNA BARANOWICZ: Pozadydak- tyczne efekty edukacji integracyjnej dzieci niepełnosprawnych. Uniwersytet Łódzki, Łódź 2006, ss. 242.