Efikasnost primene poligona kao organizacionog oblika rada u nastavi fizičkog vaspitanja
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 1
Abstract
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se utvrde efekti primene poligona kao nastavne metode u nastavi fizičkog vaspitanja. Uzorak ispitanika činilo je 95 učenika (uzrast 7,7±0,7 godina), koji su podeljeni u dve grupe. Eksperimentalna grupa (N=49) je primenjivala poligon u nastavi tokom osam nedelja, dok je kontrolna grupa (N=46) izvodila časove fizičkog vaspitanja prema redovnom nastavnom programu. Svi ispitanici su bili testirani pomoću četiri motorička testa za procenu: brzine, koordinacije, eksplozivne snage i repetitivne snage. Multivariatnom analizom kovarijanse utvrđeno je da su ispitanici eksperimentalne grupe na kraju postupka bili statistički značajno bolji od kontrolne grupe, dok je T-testom uparenih uzoraka utvrđeno da postoji efekat postupka na statistički značajnom nivou (p=0,00). Ovo istraživanje je ukazalo na značaj primene poligona kao organizacionog oblika rada u fizičkog vaspitanja sa ciljem poboljšanja motoričkih sposobnosti dece mlađeg školskog uzrasta.
Authors and Affiliations
Pavlović Slobodan, Marinković Dragan, Marković Jovan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703549
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1801163P
- Views 49
- Downloads 0
Povezanost nivoa metakognitivnih sposobnosti učenika i obrazovnih ishoda u kognitivnom području
Cilj istraživanja prikazanog u ovom radu je analiza povezanosti nivoa metakognitivnih sposobnosti učenika i obrazovnih ishoda u kognitivnom području. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 746 ispitanika oba pola, učeni...
Vaspitna funkcija nastave prirodnih nauka
Vaspitni uticaj nastave prirodnih nauka često se previđa ili minimalizuje, što je pogrešno, pa čak rizično s obzirom na karakteristike doba u kome živimo. Ako bi ishod vaspitno-obrazovnog procesa trebalo da bude obavešte...
Samostalni rad dece i učenika u oblasti upoznavanja i razumevanja sveta i nastavi prirode i društva
Istraživanja u svetu pokazuju da je jedan od ključnih problema obrazovanja osposobljenost učenika da samostalno izaberu, kombinuju i koordiniraju različite strategije učenja i da ih upotrebe na efikasan način. Da bi poje...
Tranzicija u školu: značaj partnerstva porodice i vaspitno-obrazovnih institucija
Prelazak deteta iz porodice i/ili predškolske ustanove u školu, tzv. tranzicija, determinisana je prethodnim iskustvom deteta, ali i pružanjem podrške detetu od svih okruženja koja su u tom značajnom periodu promena i iz...
Nastavni predmet primena računara u naučnim istraživanjima kao važna komponenta u modernizaciji društveno-humanističkih nauka kod nas
U radu se predstavlja predmet Primena računara u naučnim istraživanjima kao izborni predmet u okviru doktorskih akademskih studija društveno-humanističkih nauka kod nas. Polazi se od pretpostavke da je uvođenje ovakvog p...