Elementy doświadczenia estetycznego a odbiór dzieła muzycznego. Wybrane aspekty
Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2015, Vol 5, Issue 2
Abstract
W artykule opisany i przeanalizowany został problem odbioru dzieła muzycznego i kształtowania się w owym odbiorze elementów doświadczenia estetycznego. Omówiono wybrane elementy tego doświadczenia, ze szczególnym uwzględnieniem emocji muzycznej. Rozważono również wybrane koncepcje i teorie estetyczne, których autorzy analizowali istotę i porządek odbioru utworu muzycznego. Podjęto także kwestię kontekstu społeczno‑kulturowego kształtowania dzieł sztuki i sposobów ich odbioru, a zwłaszcza sposobów słuchania dzieł muzycznych. Wskazano na swoistą zależność pomiędzy doświadczeniem estetycznym a przyjętą definicją sztuki. Starano się również zwrócić uwagę na otwartość w poetyce nowej muzyki.
Authors and Affiliations
Monika Miczka-Pajestka, Joanna Lorenc
Keywords
Related Articles
- EP ID EP329297
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu
W pracy przedstawiono problem porozumiewania się z dzieckiem ze spektrum autyzmu. Opisano kompetencje i dysfunkcje komunikacyjne oraz wskazano na potrzebę zastosowania komunikacji wspomagającej i alternatywnej w pracy z...
Asymetria mózgu i lateralizacja w jąkaniu
W diagnozie zaburzeń rozwojowych – w tym także zaburzeń płynności mowy – tradycyjnie przywiązuje się dużą wagę do atypowej lateralizacji. Artykuł zawiera pobieżny przegląd literatury, pokazujący, że choć jąkanie, podobni...
The importance of positive teacher-student relationship in enhancing the social competences of children isolated from their peers
In the proper process of child development, shaping individual traits of his or her personality and developing social competence, an important role is played by the child’s family as well as by the school environment, wh...
Pedagogizacja rodziców dzieci w wieku przedszkolnym jako przestrzeń profesjonalnej działalności nauczycieli
Pedagogizacja rodziców, jako specyficzna forma współpracy przedszkola z domem rodzinnym dziecka, jest procesem ukierunkowanym na rozwijanie kultury pedagogicznej polegającym na nieustannym kształtowaniu postawy wychowawc...
Elementy doświadczenia estetycznego a odbiór dzieła muzycznego. Wybrane aspekty
W artykule opisany i przeanalizowany został problem odbioru dzieła muzycznego i kształtowania się w owym odbiorze elementów doświadczenia estetycznego. Omówiono wybrane elementy tego doświadczenia, ze szczególnym uwzględ...