„Gdy nie ma przedszkoli” – wprowadzenie zmiany społecznej przez organizacje pozarządowe
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 49, Issue 7
Abstract
Autorka, działaczka organizacji pozarządowych i prezeska Fundacji Rozwoju Dziecka im. J.A. Komeńskiego opisuje kilkunastoletnią drogę działań na rzecz zróżnicowania, upowszechnienia i polepszenia edukacji przedszkolnej w Polsce. Artykuł w syntetyczny sposób przedstawia historię wprowadzenia do polskiego systemu edukacyjnego nowych rozwiązań organizacyjnych i pedagogicznych i – równolegle – nagłośnienia wagi wczesnodziecięcej edukacji. W Polsce dywersyfikacja edukacji przedszkolnej nastąpiła dzięki wysiłkowi organizacji pozarządowych, których upór, kreatywność i ciężka praca doprowadziły do zmiany społecznej; organizacji, które powstały po czerwcu 1989 r. i którym bliskie są wartości solidarności społecznej.
Authors and Affiliations
Teresa Ogrodzińska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186815
- DOI -
- Views 152
- Downloads 0
CHILDREN’S SPONTANEOUS DRAWING – A NECESSARY PLAY ACTIVITY OR A USELESS MESS? THE INFLUENCE OF ELECTRONIC MEDIA ON CHANGES IN CHILDREN’S DRAWING SCHEMAS
Abstract: The issue of child drawing artwork has been widely described in the literature and a lot of research on this problem has been conducted with the use of various research methods. This research has found, among o...
ELEMENTARY LITERACY LEVEL VERSUS LIVING STANDARDS AND QUALITY OF LIFE IN ADULTHOOD
Summary: The author poses the following question: What effects do the successes and failures in the area of key cultural skills acquired in elementary school have in adulthood? In the text, the author refers to the findi...
“EXPENSIVE CHILDREN” - LONELY CHILDREN – ANALYSIS OF TEENAGERS’ LETTERS TO TEENAGERS’ MAGAZINES
Progeny can be treated as an investment – an expensive investment so we expect it to pay for itself in one way or another. What kind of threats does such an attitude to one’s own children pose? Loneliness and lack of sup...
REPORT ON THE ALL-POLAND SCIENTIFIC CONFERENCE “FACE TO FACE WITH STEREOTYPES” tytul angielski
streszczenie angielskie
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne w obliczu powrotów dzieci i młodzieży z emigracji
Celem artykułu jest przedstawienie wyników projektu badawczego dotyczącego sytuacji dzieci i młodzieży powracających do Polski, ze szczególnym uwzględnieniem poziomu przygotowania poradni psychologiczno-pedagogicznych do...