Instrument za procenu motivacije i strategija samoregulacije u učenju matematike (SRUM)
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 1
Abstract
Osnovni cilj ovog istraživanja je ispitivanje metrijskih karakteristika i faktorske strukture SRUM instrumenta, koji je kreiran za merenje motivacije i samoregulišućih strategija u procesu učenja matematike. Instrument je nastao na bazi teorijskih osnova Pintričevog sociokognitivnog modela samoregulisanog učenja, nalaza prethodnih studija koje su se bavile unutrašnjim faktorima efikasnosti procesa učenja u nastavi matematike i evaluacijom postojećih instrumenata u domenu merenja metakognicije, motivacionih faktora i samoregulišućih procesa u usvajanju različitih sadržaja. Potreba za konstrukcijom ovog instrumenta javila se pošto na našem, srpskom govornom području ne postoji validiran instrument koji bi se bavio merenjem pomenutih kognitivno-konativnih činilaca u domenu učenja matematike. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 745 studenata. Primenom faktorske analize utvrđeno je postojanje 11 faktora - supskale mere motivaciju (5 supskala) i strategije učenja (6 supskala). Instrument je pokazao zadovoljavajuće metrijske karakteristike, Kronbahova α za supskale se kreće u rasponu od 0,523 do 0,884. Praktične implikacije ovog mernog instrumenta i istraživanja ogledaju se u mogućnostima njegove primene u domenu procene i podsticanja delovanja značajnih kognitivnih i motivacionih faktora koji doprinose efikasnijem usvajanju matematičkih sadržaja.
Authors and Affiliations
Marić Mia, Mihajlović Maja, Oparnica Ljubica
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703545
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1801129M
- Views 63
- Downloads 0
Razvoj kompetencija, osobina ličnosti i vrednosti učenika u današnjoj osnovnoj školi
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se utvrdi koliko je, prema mišljenjima nastavnika, učenika i roditelja, današnja osnovna škola u Crnoj Gori uspešna u razvoju poželjnih osobina, kompetencija...
Digital Video Creation: An Alternative Tool for Improving Oral Performance in Teaching English as a Foreign Language
This paper reports the findings from an action-based case study conducted with a convenience sample of 42 students encouraged by their teacher to create digital videos as an additional practice tool to improve their or...
Implicitna uverenja učenika i nastavnika srednje škole o kreativnosti
Ispitivanje implicitnih uverenja učesnika vaspitno-obrazovnog procesa o kreativnosti važno je zbog uticaja koji ta uverenja imaju na prepoznavanje i negovanje kreativnosti u školi. Cilj ovoga rada bio je da ispitamo šta...
Analiza istraživanja rodne osetljivosti udžbenika za srpski jezik
U radu se analiziraju istraživanja rodne osetljivosti udžbenika za srpski jezik u dijahronoj perspektivi. Cilj analize je da utvrdimo da li ispitivanja rodne osetljivosti udžbenika (čitanke) uvažavaju specifičnost udžben...
In-Service Training Program for Newly-Recruited Teachers in Higher Education: A Critical Analysis of the Case of Algeria
The need for in-service education of teachers, particularly newly-recruited ones, cannot be underestimated. There is a constant need for teachers to obtain new knowledge about curricula, psychology, and pedagogy, and an...