Креативне письмо на уроках іноземної мови: малі віршовані форми як засоби формування міжкультурної компетентності
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 90, Issue 2
Abstract
У статті представлено міжкультурну компетентність як цільову для формування на уроках іноземної мови. Наведено визначення міжкультурної компетентності. Виокремлено її складники. Акцентовано роль креативного письма в формуванні міжкультурної компетентності. З-поміж малих віршованих форм виокремлено вірш-діамант, клеріх’ю, акровірш, синквейн, які проілюстровано прикладами англійською мовою. Згадано два підходи до навчання письма, з!поміж яких найприйнятнішим для навчання школярів креативного письма є процесуальний підхід. Abstract. Introduction. More than once it was made an accent on the problem of authentic poetry usage at the foreign language lessons by the native and foreign teachers and scientists. As the matter of fact the target dedication of the poetry is the formation of linguo!socio!cultural competence – students get acquainted with the authors’ poetry, whose languages they are studying. Purpose. The purpose of the article is to overview different methods of writing small poetic lines as the means of forming the intercultural competence in students at the foreign language lessons. Methods. With the help of analyzing the experience of the usage of authentic poetry at the foreign Іноземні мови No2/2017 (90) language lessons there were identified the target types of communicative competence: receptive (in reading and listening) and reproductive (grammatical, phonetic, lexical), and translational competence. Results. In the methodology of foreign languages and cultures teaching there is no a standardized definition of “intercultural competence” and its components cannot be identified. Intercultural competence is based on knowledge, attitudes and skills, and it is an individual ability to make the intercultural communication. The teaching of writing the diamond poems, the clerihews, the acrostics and the cinquains is favorable to form in students the intercultural competence. Conclusion. Among the approaches for writing teaching in practice, the product approach and the process approach are mostly used. Especially the process approach is commonly used in teaching of students how to write small poetic lines at the foreign language lessons.
Authors and Affiliations
О. Б. Бігич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274514
- DOI 10.32589/im.v0i2.122621
- Views 186
- Downloads 0
Мовний портфель з перекладу для майбутніх вчителів англійської мови
У статті представлено мовний портфель для майбутніх викладачів англійської мови, який слугує засобом діагностики рівня сформованості професійно орієнтованої компетентності майбутніх викладачів англійської мови у письмово...
Теоретичні засади розробки курсу "Основи професійної майстерності перекладача" засобами навчального середовища MOODLE
Статтю присвячено теоретичним засадам розробки курсу «Основи професійної майстерності перекладача» засобами навчального середовища Moodle. Зокрема обґрунтовано актуальність розробки згаданого теоретичного курсу, який пок...
Підсистема вправ для навчання читання англійською мовою учнів основної школи за допомогою мультимедійної комп’ютерної програми
У статті розглядається підсистема вправ для формування вмінь читання англійською мовою учнів основної школи за допомогою мультимедійної комп’ютерної програми. Запропоновано типи і види вправ для формування навичок і вмін...
CТРУКТУРА І ЗМІСТ ПІДРУЧНИКІВ З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ЖІНОЧИХ ШКІЛ БУКОВИНИ ПІД ЧАС АВСТРО-УГОРСЬКОЇ МОНАРХІЇ (ПОЧАТОК XIX СТОЛІТТЯ)
Im vorliegenden Artikel wurden die Deutschlehrbücher für Mädchenschulen der Bukowina in der Habsburger narchie (Anfang des XX. Jahrhunderts) beschrieben. Die truktur und der Inhalt der Deutschlehrwerke für Frauenschulen...
КОМПЛЕКС ВПРАВ ДЛЯ РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ДРУГОГО КУРСУ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФІННОМОВНОМУ АУДІЮВАННІ
У цій публікації представлено комплекс вправ для розвитку в студентів другого курсу лінгвосоціокультурної компетентності в аудіюванні фінською мовою на матеріалі документального освітнього фільму на тему «Hyvinvointia ra...