Методика навчання правознавства як наука: методи досліджень, категоріально-понятійний апарат, розробленість наукової та навчальної літератури
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 22
Abstract
У статті автором викладено результати і висновки вивчення питання сутності та специфіки методики навчання правознавства (правознавчої дидактики). Акцентовано увагу на такі обов’язкові атрибути цієї науки, як: методи досліджень, категоріально-понятійний апарат, розробленість наукової та навчальної літератури. Встановлено, що для проведення наукових досліджень правознавча дидактика послуговується системою теоретичних, емпіричних, математичних (статистичних) методів; особливу роль відіграє педагогічний експеримент. З’ясовано, що правознавча дидактика використовує загальнодидактичні категорії, разом з тим, виробила власний понятійний апарат, який постійно удосконалюється і збагачується; наведено перелік відповідних понять. Проаналізовано розробленість наукової та навчальної літератури (дисертації та інші монографічні праці, підручники, посібники), в якій відображено висновки і результати досліджень, що проводилися у цій галузі. Викладено авторську інтерпретацію таких ознак наукових знань з правознавчої дидактики, як: спрямованість на об’єкт, системність, обґрунтованість, адресність, актуальність і значущість. Ключові слова: методика навчання правознавства, правознавча дидактика, методи досліджень, понятійний апарат, навчання правознавства, методична система навчання правознавства.
Authors and Affiliations
Lilya Riabovol
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636549
- DOI -
- Views 73
- Downloads 0
Teaching Law Students of Non-Legal Professions as a Subject of Scientific Research
The specificity of law teaching methods students of non-legal professions has been defined, and the basic approaches to the selection of methods, means and organizational forms of teaching the science of law to meet its...
Transformation of O.Myshuga’s Singing School’s Principles into his Pupils’ Creative and Pedagogical Activity (S.Myrovych)
The main stages of the creative way of the prominent singer, vocal pedagogue Sofiia Mykhailivna Myrovych in close connection with the life principles and views of her teacher Oleksandr Myshuga have been reflected in the...
Єдність загальнодидактичних принципів у процесі формування мовно-мовленнєвих компетентностей в учнів початкової та основної школи
У статті розглянуто проблему формування мовно-мовленнєвих компетентностей в учнів початкової та основної школи на засадах застосування загальнодидактичних принципів: активності, свідомості, самостійності, науковості, нас...
Possibilities of Distance Learning Tools in Teaching and Learning Technical Subjects
The specifics of teaching technical subjects demands certain tools for development of students technical skills in modeling, programming, engineering, construction and design from distance technologies. The paper analyze...
The Association of American Medical Colleges: Activities in 1901–1905
In the early 20th century, the American medical education experienced the so-called pioneering era in its development. Moreover, in 1901–1905, there was a social disappointment due to the poor medical services and the hi...