Методика навчання правознавства як наука: методи досліджень, категоріально-понятійний апарат, розробленість наукової та навчальної літератури
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 22
Abstract
У статті автором викладено результати і висновки вивчення питання сутності та специфіки методики навчання правознавства (правознавчої дидактики). Акцентовано увагу на такі обов’язкові атрибути цієї науки, як: методи досліджень, категоріально-понятійний апарат, розробленість наукової та навчальної літератури. Встановлено, що для проведення наукових досліджень правознавча дидактика послуговується системою теоретичних, емпіричних, математичних (статистичних) методів; особливу роль відіграє педагогічний експеримент. З’ясовано, що правознавча дидактика використовує загальнодидактичні категорії, разом з тим, виробила власний понятійний апарат, який постійно удосконалюється і збагачується; наведено перелік відповідних понять. Проаналізовано розробленість наукової та навчальної літератури (дисертації та інші монографічні праці, підручники, посібники), в якій відображено висновки і результати досліджень, що проводилися у цій галузі. Викладено авторську інтерпретацію таких ознак наукових знань з правознавчої дидактики, як: спрямованість на об’єкт, системність, обґрунтованість, адресність, актуальність і значущість. Ключові слова: методика навчання правознавства, правознавча дидактика, методи досліджень, понятійний апарат, навчання правознавства, методична система навчання правознавства.
Authors and Affiliations
Lilya Riabovol
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636549
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
Підготовка педагогічних працівників до соціалізації молоді (20-ті роки ХХ століття)
У статті автором здійснено аналіз професійної підготовки майбутніх учителів до соціалізації підростаючого покоління в 20-х рр. ХХ ст. Визначено особливості змісту підготовки педагогічних кадрів відповідно до вимог радянс...
Media Education as a Necessary Component in Preparation of Future Mediacompetent Computer Science Teachers
The article deals with the features of media education as a necessary component for media competence development for future computer science teachers. The importance of media education, media literacy and media competenc...
The Lecture Method of Teaching Literature in the Middle of the XIX – Early XX Century
The article analyzes the practice of lecture method in class literature in the middle of the XIX – early XX century. It is noted that the tradition of teaching literature in the analyzed period was based on a combinatio...
Парадигмальний підхід та моделі навчання дорослих у сучасній вищій освіті
У статті автором здійснено аналіз андрагогічного підходу як методологічної категорії педагогіки. Він розглядається з позиції парадигми, що дозволяє стверджувати: андрагогічний підхід реалізується на засадах поліпарадигма...
Аналіз змістового компонента формування управлінської компетентності майбутнього керівника навчального закладу
Автором висвітлено питання формування управлінської компетентності майбутніх керівників навчальних закладів. Розкрито зміст і суть поняття «управлінська компетентність», а також її складові елементи. Визначено види компе...