Participation of the university in social development in the Latin American contex
Journal Title: Revista Conrado - Year 2018, Vol 14, Issue 65
Abstract
The purpose of this article is to achieve a reflexive approach to the relationships that the university establishes with the community as an institution that generates transformations in the social environment. The methodological strategy was systematized through the methods: hermeneutics, documentary and deductive analysis, allowing to conclude that in the Latin American context the university as a key social actor must reach new modalities of representation and social participation, that promote the democratization of public policies, for the development and collective acceptance of ethical-moral values within the framework of a civic culture that promotes social development.
Authors and Affiliations
Dr. C. Carlos Emilio Paz Sánchez, Dr. C. Darwin Fabián Toscano Ruíz, Lic. Carmen Dominga Rodríguez Díaz
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