СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА З ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИМИ ОСОБАМИ: СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 149, Issue 6
Abstract
У статті здійснено аналіз сутності та змісту соціальнопедагогічної роботи з внутрішньо переміщеними особами та їх сім’ями. Соціальнопедагогічну роботу з внутрішньо переміщеними особами визначено як різновид соціальнопедагогічної діяльності, спрямований на забезпечення адекватної соціальної підтримки та здійснення соціального захисту внутрішньо переміщених сімей, зміцнення та активізацію їхнього адаптаційного потенціалу, створення сприятливих умов для життєдіяльності та позитивної соціалізації. Визначено мету, завдання, зміст та основні етапи соціальнопедагогічної роботи з внутрішньо переміщеними особами та їх сім’ями.
Authors and Affiliations
Оксана Бартків
Keywords
Related Articles
- EP ID EP358867
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті досліджено хореографічну культуру як соціокультурний чинник творчої діяльності і розвитку особистості молодшого школяра. Визначено шляхи розв’язання суперечності між потребами сучасного розвитку хореографії і тр...
ПЕДАГОГІЧНИЙ РЕПЕРТУАР ДЛЯ ФОРТЕПІАНО В ТВОРЧОСТІ ГАЛИЦЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ І ПОЛ. ХХ СТ. (історичний контекст та спроба узагальнення)
У статті здійснена спроба систематизувати і “вписати” в історичний контекст педагогічний репертуар для фортепіано, створений в Галичині в І-й пол. ХХ ст. Провідні діячі того часу (композитори і педагоги) В. Барвінський, ...
АНАЛІЗ ЗАРУБІЖНИХ ДОКТОРСЬКИХ (PHD) ПРОГРАМ У КОНТЕКСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ТРЕТЬОГО (ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У статті представлено контент-аналіз зарубіжних докторських (PhD) програм для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. Проаналізовано основні тенденції розвитку загальних компетентностей здобувачів т...
РОЗВИТОК ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
У статті проаналізовано особливості розвитку полікультурної освіти учнівської молоді у Франції впродовж кінця ХХ – початку ХХІ ст. Охарактеризовано офіційні документи, в яких відображено ідеї міжкультурної та полікультур...
CHARACTERISTICS OF BILINGUAL EDUCATION IN PUBLIC SCHOOLS OF ENGLAND AND WALES
The article describes the peculiarities of bilingual education in England and Wales focusing in general on the modernization and practical application of education in people’s lives; the release of education control; the...