,,STAŃ NA RAMIONACH GIGANTÓW”, CZYLI UCZEŃ ZDOLNY JAKO PROBLEM WYCHOWAWCZY
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
W artykule przybliżono problemy zagrożeń rozwojowych ucznia zdolnego. W części wstępnej omówiono pojęcie oraz koncepcje zdolności wybranych autorów. Podano także charakterystykę osób zdolnych ze szczególnym zwróceniem uwagi na problemy rozwoju społecznego i emocjonalnego. Wskazano na zaburzenia rozwojowe osób wybitnie zdolnych, takie jak: dyssynchronia i asynchronia. Opisano także syndrom nieadekwatnych osiągnięć oraz przyczyny jego powstawania spowodowane m.in. kontekstem kulturowym, ekonomicznym, środowiskiem szkolnym i rodzinnym a także czynnikami związanymi z osobowością ucznia. W artykule znajduje się ponadto omówienie badań prowadzonych w kontekście nauczycieli uczniów zdolnych, przegląd koncepcji opieki psychologicznej, pedagogicznej oraz doradztwa zawodowego dla uczniów zdolnych.
Authors and Affiliations
Wiesława Limont
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53259
- DOI -
- Views 220
- Downloads 0
IDEA OF EDUCATION IN CHRISTIANITY, ISLAM, BUDDHISM AND CONFUCIANISM
Summary: Increasing cultural diversity is one of the changes that are happening in Polish school. This is reflected, for example, by the presence of foreign students in Polish classrooms who represent religious tradition...
Pamięć szkoły PRL-u. Badanie z wykorzystaniem technik narracyjnych
Celem badania było sprawdzenie, jak pamiętane są polskie szkoły podstawowe z lat 1952–1989, to jest z okresu PRL-u, oraz jakie doświadczenia związane ze szkołą w tamtym okresie ludzie uważają za najlepsze, najgorsze i za...
W kierunku motywacji wewnętrznej w edukacji: implikacje teorii autodeterminacji w środowisku szkolnym
W artykule omówiono teorię autodeterminacji ze szczególnym uwzględnieniem aspektu wspierania pożądanych wśród uczniów form motywacji, które mają wpływ na osiągnięcia szkolne. Teoria autodeterminacji oraz badania z nią po...
JANUSZ KORCZAK – CORAZ BARDZIEJ POTRZEBNY
PEDAGOGICAL SUPPORT IN MUSIC EDUCATION
The article centers around the issues of pedagogical support, which is regarded as a fundamental factor in the structure of teachers’ psychological competence. The perspective of the education of musically gifted childre...