Wady wymowy u osób dorosłych. Badania w grupie studentów z rotacyzmem
Journal Title: Logopedia - Year 2017, Vol 0, Issue 1
Abstract
STRESZCZENIE Tematem niniejszego artykułu jest rotacyzm właściwy u młodych osób dorosłych – studentów uniwersytetu. W pierwszej części artykułu prezentuję podstawy teoretyczne badań własnych z uwzględnieniem zagadnienia realizacji fonemu [r] w języku polskim i językach obcych, tych, których najczęściej uczą się dzieci i młodzież w Polsce, a także problematyki dyslalii. Celem badań empirycznych było uzyskanie informacji o rotacyzmie w aspekcie objawowym i przyczynowym oraz o wpływie tego zaburzenia na funkcjonowanie młodych ludzi, komunikowanie się z otoczeniem, edukację, ze szczególnym uwzględnieniem nauki języków obcych. Procedura badań objęła pierwszoplanowo: rozmowę tematyczną, ankietę dotyczącą indywidualnych problemów realizacyjnych oraz sposobu ich postrzegania przez osoby badane, ocenę artykulacji na podstawie próby czytania, ocenę fonemu [r] w izolacji, ocenę uwarunkowań wady wymowy. Artykuł ukazuje także, na ile badani są świadomi ujawnianych przez siebie trudności oraz jaka jest ich wiedza na temat wad wymowy i ich etiologii.
Authors and Affiliations
Monika Budkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP607289
- DOI -
- Views 74
- Downloads 0
Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego – aktualne możliwości terapii dostępne w Polsce
Streszczenie Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, czyli trudności z analizą informacji w wyższych piętrach drogi słuchowej przy prawidłowo funkcjonującej części obwodowej układu słuchowego, stanowią istotny pr...
Wizerunek i samoocena logopedy
Streszczenie W artykule przedstawiono badania i opinie dotyczące wizerunku i samooceny logopedy. Poruszono też kwestie związane z jego tożsamością , wykształceniem i wyceną usług logopedycznych. Omówiono również proble...
Rozwój językowy a rozwój psychomotoryczny dzieci z padaczką
STRESZCZENIE Przyczyny padaczki wieku rozwojowego są przyczynami zaburzeń rozwoju języka, a także zmysłów i ruchu. W ocenie logopedycznej rozwój kompetencji językowej i komunikacyjnej powinien być oceniany na tle szero...
Metodologiczne podstawy badań nad interakcją w afazji
Proponowane podejście interakcyjne w badaniach nad afazją, skupiając się na analizie afatycznych faktów językowych i wykorzystując lingwistyczne metody ich opisu, zmienia perspektywę oglądu i interpretacji tego zaburzeni...
Diagnozowanie dysortografii u osób z zaburzeniami w sferze grafomotoryki
W artykule omawiamy problematykę tzw. rzekomych błędów ortograficznych. Dokonujemy ukierunkowania procesu diagnostycznego na ich rozpoznawanie w strukturze tekstu, wykorzystując do tego celu metodę analizy zjawisk wyznac...