Monteverdia

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  • Publisher: Centro de Estudios de Gestión Ambiental
  • Country of publisher: cuba
  • Date added to EuroPub: 2019/Jan/19

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  • LCC Subject Category: Environmental Sciences
  • Publisher's keywords: Environmental Science, Education and Environmental Training, Climate Change, Human Environment
  • Language of fulltext: spanish, catalan
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This journal has '205' articles

Gaspar Betancourt Cisneros (1803 – 1866); aproximación a su obra educativa y contribución a la Ciencia

Gaspar Betancourt Cisneros (1803 – 1866); aproximación a su obra educativa y contribución a la Ciencia

Authors: Alodio Mena Campos, Maritza Garlobo Figueredo
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Trough the analysis of documentary sources, we evaluate the work of a known Camagüey scientist: Gaspar Betancourt Cisneros, who in his huge task, dabbled in politics, journalism and teaching, during the revolutionary period of the frst half of the nineteenth century Cuba. In his work we can fnd not only his political activity, but also his contribution to the local education, natural sciences and the agriculture of the province once known as Port of the Prince.

Keywords: aproximación, contribución
La educación patrimonial: una alternativa de la educación ambiental orientada al desarrollo sostenible / Heritage education: an alternative environmental education towards sustainable development

La educación patrimonial: una alternativa de la educación ambiental orientada al desarrollo sostenible / Heritage education: an alternative environmental education towards sustainable development

Authors: María de Jesús Balmaseda Meneses, Erich Rodríguez Vallejo
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

An overview of the independence campaign literature that emerged in the Cuban military strife in the nineteenth century and, through a selection of works, provides examples of the possibilities of information for ethnobotanical studies found in them.

Keywords: Cuba, campaign literature, Ethnobotany
The countryside literature as a source of ethnobotanic information in the wars for the independence of Cuba

The countryside literature as a source of ethnobotanic information in the wars for the independence of Cuba

Authors: Hernán Iglesias Villar, Víctor R Fuentes Fiallo
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

An overview of the independence campaign literature that emerged in the Cuban military strife in the nineteenth century and, through a selection of works, provides examples of the possibilities of information for ethnobotanical studies found in them.

Keywords: countryside literature, information
El trabajo metodológico y el desarrollo de los procesos sustantivos en la universidad cubana actual

El trabajo metodológico y el desarrollo de los procesos sustantivos en la universidad cubana actual

Authors: Enrique Loret de Mola López, Josefa Nordelo Borlado, Dania Pino Maristán
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

A partir del análisis de trabajos precedentes y sobre la base de una modelación de los presupuestos teóricos establecidos, se reflexiona acerca de la importancia del trabajo metodológico como herramienta tecnológica de la Didáctica que permite la integración dialéctica de los procesos sustantivos universitarios.

Keywords: trabajo metodológico
Proyecto de lineamientos de la política economica y social de Cuba

Proyecto de lineamientos de la política economica y social de Cuba

Authors: Comité Editorial Monteverdia
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia III (2) sale a la red, en momentos en que los cuba nos se aprestan a iniciar la discusión masiva del “Proyecto de lineamientos de la política económica y social del Partido Co- - munista de Cuba”, que serán analizados y aprobados por los delegados al VI Congreso de dicha organización política, previsto para efectuarse en abril de 2011. A ese proceso se incorporarán también los educadores ambientales, bien sea en condición de militantes comunistas, como profesionales que laboran en diferentes instituciones científcas, docentes, productivas y de servicio o, simplemente, como representantes de sus comunidades y barrios. Con toda seguridad harán sentir en él sus voces, aportando ideas que permitan continuar perfeccionando la política ambiental del país y la preparación de cada ciudadano para que puedan realizar una contribución personal que resulta imprescindible para alcanzar el desarrollo sostenible. Aunque el tema ambiental está reflejado explícitamente en el lineamiento 124, correspondiente al apartado V que se dedica a la “Política de ciencia, tecnología e innovación”, es fácil apreciar la marcada dimensión ambiental que resalta en todos los demás. Particular importancia adquirirá el análisis que, desde esta perspectiva, se haga de aquellos que tienen que ver con la política social, agropecuaria, industrial, energética, turismo, transporte y recursos hidráulicos. Se trata de perfeccionar el modelo socioeconómico, asegurando la conservación del entorno material y espiritual en que ha florecido la nacionalidad cubana. Por la coyuntura nacional e internacional en que se produce, la enorme importancia del documento que se discute, el ejercicio genuinamente democrático que desencadenará, la amplitud que seguramente alcanzará en participación ciudadana, así como el riguroso análisis y asimilación de aquellas ideas que merezcan ser incorporadas al proyecto, no cabe dudadas de que constituirá un momento de trascendental importancia para la historia del país.

Keywords: Proyecto, lineamientos
XII Encuentro de Botánica “Johannes Bisse in Memoriam”

XII Encuentro de Botánica “Johannes Bisse in Memoriam”

Authors: ..
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

En medio de las limitaciones económicas propias de nue stro país en la actualidad, secelebró en XII Encuentro de Botánica “Johannes Bisse in Memoriam”, en su sede habitual, la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí” de Camagüey. Se acreditaron 80 participantes procedentes de todas las provincias del país, exceptuando el Municipio Especial de la Isla de la Juventud. Sesionó paralelamente el III Taller Nacional de Algología y 19 estudiantes extranjeros que se forman en el centro sede, realizaron una exposición sobre la signifcación cultural de elementos seleccionados de la biodiversidad de sus respectivos países. En total, intervinieron 137 ponentes, entre los que se incluyen los representantes de la UBPC “La Oriental” (municipio Nuevitas, Camagüey), que se manifestaron de diversas maneras, incluida una obra de teatro ejecutada por niños de la comunidad. Se presentaron 87 trabajos en las modalidades de presentación oral y póster. Se desarrollaron dos talleres temáticos y tres conferencias magistrales. Se realizó una sesión solemne en homenaje al destacado docente e investigador Dr. Armando Urquiola Cruz. Se impartieron dos cursos preeventos y un entrenamiento de postgrado, a los que asistieron 77 profesionales, entre los cuales el 20 % no estuvo vinculado al resto de las actividades del evento. De los 127 trabajos inscritos, se presentaron 66 y se agregaron otros 21, no previstos en el programa inicial.

Keywords: Encuentro ,Botánica
El Camagüey en la visión del Padre Antonio Perpiñá, escolapio

El Camagüey en la visión del Padre Antonio Perpiñá, escolapio

Authors: Omelio Nilo Caballero Aguero, Jorge Luis Lapinet Azuaga
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Dando continuidad de su propósito editorial orien tado llamar la atención yreproducir, fragmentos o en su totalidad, de obras científcas que resulten signifcativas para conocer la historia ambiental, tanto camagueyana como del territorio cubano en general, Monteverdia aborda en este número el libro titulado “El Camagüey; viaje pintoresco por el interior de Cuba y sus costas; con descripciones del país” publicado en 1889 por Antonio Perpiñá.

Keywords: visión, Padre Antonio Perpiñá ,escolapio
El estudio de impacto ambiental. Una alternativa para la protección de los recursos naturales y humanos

El estudio de impacto ambiental. Una alternativa para la protección de los recursos naturales y humanos

Authors: Alejandro Miguel Hernández
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia ha decidido profundizar en el tema del Estudio de Impacto Ambiental, dada la importancia que tiene para la protección y conservación de los recursos naturales y humanos. Para ello, nada mejor que entrevistar a un especialista que ha dedicado buena parte de la vida a estudiar el tema y que ha recibido múltiples reconocimientos por los aportes realizados en este campo. Alejandro Miguel Hernández es Máster en Botánica, y Profesor Auxiliar. Durante muchos años trabajó como profesor de la enseñanza media. Desde 1994 trabaja como profesor de Biología en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero de Holguín”, donde imparte las disciplinas Botánica y Genética Ecológica y desarrolla investigaciones relacionadas con la Educación Ambiental y el trabajo interdisciplinario. En la actualidad está en fase conclusiva de la tesis de doctorado acerca de la excursión integradora en el proceso formativo de la carrera Biología-Geografía. En 1996 comenzó a colaborar con la Empresa Nacional de Investigaciones Aplicadas (ENIA) y con el Grupo Empresarial GEOCUBA, de Holguín, en la realización de estudios impacto ambiental y de línea base, que se realizan previos a la construcción de diferentes objetos de obras asociadas a planes de desarrollo de la provincia.

Keywords: impacto ambiental, protección
Reseña del libro Ecosistema Sabana Camagüey. Estado actual, avances y desafíos en la protección y uso sostenible de la biodiversidad

Reseña del libro Ecosistema Sabana Camagüey. Estado actual, avances y desafíos en la protección y uso sostenible de la biodiversidad

Authors: Enrique Loret de Mola López
Year: 2010, Volume: 3, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

La obra Ecosistema Sabana Camagüey. Estado actual, avances y desafíos en la protección y uso sostenible de la biodiversidad, que la editorial Academia pone en nuestras manos con fecha 2007, es un texto donde, sin dudas, se pone de manifesto la capacidad del país para integrar el accionar de diferentes instituciones, de forma multi e interdisciplinaria, con el propósito de lograr la sostenibilidad en el uso de los recursos naturales, como garantía de asegurar a las futuras generaciones su supervivencia y el disfrute de mejores condiciones de vida. La edición científca estuvo a cargo de Pedro M. Alcolado, Elisa E. García y Mercedes Arellano Acosta. El prólogo fue escrito por la Dra. Gisela Alonso Domínguez, Presidenta de la Agencia de Medio Ambiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la República de Cuba y cuenta con una presentación de Susan Mcdade, Representante Residente del PNUD en la República de Cuba, agencia esta, que en el marco de la cooperación multilateral del Sistema de Naciones Unidas favoreció la implementación del proyecto PNUDGEF CUB/98/G32 y CUB/99/ G81: Acciones prioritarias para la biodiversidad en el Ecosistema Sabana Camagüey.

Keywords: Reseña del libro Ecosistema
La educación energética en la escuela cubana y su repercusión en la superación de los docentes de preuniversitario

La educación energética en la escuela cubana y su repercusión en la superación de los docentes de preuniversitario

Authors: Carlos Manuel Morales Crespo, Pedro Antonio Iraola Herrero
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

La introducción de la educación energética en la superación de los docentes de preuniversitario, en Cuba, ha transitado por un proceso gradual de toma de conciencia y desarrollo. Los estudios tendenciales realizados revelan dos etapas: una primera de génesis de la conciencia energética y desarrollo de la necesidad de la educación energética, y otra segunda de formalización y desarrollo de la educación energética, en la formación y superación de los profesionales de la educación.

Keywords: La educación energética, escuela cubana
Concepción teórico - metodológica de formación ambiental permanente del directivo educacional del siglo XXI

Concepción teórico - metodológica de formación ambiental permanente del directivo educacional del siglo XXI

Authors: Mavel Moré Estupiñán
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Se revelan las relaciones sisté micas del formación ambien tal permanente del directivo-- educacional a partir de de los fundamentos teórico-metodológicos de la educación ambiental para el desarrollo sostenible y del sistema de dirección institucional. Se le reconoce una función orientadora, que se concreta en dos componentes: el teórico - conceptual, que brinda elementos esenciales de los contenidos de la formación ambiental permanente del directivo educacional, y el metodológico - instrumental, que ofrece aspectos para su instrumentación.

Keywords: Concepción teórico - metodológica
La educación para la conservación y uso sostenible de la biodiversidad en la formación inicial de docentes de Ciencias Naturales

La educación para la conservación y uso sostenible de la biodiversidad en la formación inicial de docentes de Ciencias Naturales

Authors: Marisela de la Caridad Guerra Salcedo, Isidro Eduardo Méndez Santos, Estrella Aracelia Velázquez Peña
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Se profundiza en la conceptua lización de educación para la conservación de la biodiver-- sidad y su signifcación como uno de los desafíos que posee el docente de Ciencias Naturales en el siglo XXI. Se parte del análisis del concepto biodiversidad, de su valor intrínseco y de los factores que determinan su estatus como problema ambiental del que depende la existencia de la humanidad. De modo particular se alude a la situación e importancia que para Cuba tiene su conservación, sobre la base de una concepción desarrolladora y contextualizada a la realidad cubana. Palabaras claves: Educación ambiental, biodiversidad, educación para la conservación.

Keywords: conservación, biodiversidad
La formación de educadores ambientales como investigadores

La formación de educadores ambientales como investigadores

Authors: Isidro Eduardo Méndez Santos
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

La necesidad de preparar al educador ambiental para la investigación, es analizada a la luz de las exigencias planteadas por su perfl y las que en este campo deben caracterizar al personal de la educación. Se reseña la experiencia de la Universidad Pedagógica “José Martí” de Camagüey, Cuba, donde se ha establecido un sistema de formación en el cuarto nivel de ense- ñanza para este tipo de profesional, en el cual la preparación como investigador se asume como uno de los objetivos priorizados y como eje de articulación curricular.

Keywords: La formación, educadores
Estrategia provincial de educación ambiental del Ministerio de Educación en la provincia de Camagüey para el período 2010 – 2015

Estrategia provincial de educación ambiental del Ministerio de Educación en la provincia de Camagüey para el período 2010 – 2015

Authors: Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”, Dirección Provincial de Educación de Camagüey
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

SLa proyección de trabajo en materia de educación am biental de las instituciones - camagüeyanas pertenecientes al Ministerio de Educación, para el periodo 20109 – 2015, se sintetizan en 5 dimensiones, 12 objetivos específcos, 15 metas y 21 acciones. Para evaluar el progreso alcanzado se precisan 70 indicadores de cambio.

Keywords: Estrategia provincial, educación ambiental
Crisis ambiental en el Golfo de México

Crisis ambiental en el Golfo de México

Authors: Comité Editorial Monteverdia
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

MUn grave suceso ambiental ocupa la atención mundial mien tras se prepara este primer número del tercer volumen de Monteverdia: una plataforma para la extracción de petróleoubicada en el Golfo de México, perteneciente a la compañía British Petroleum, sufrió un accidente, se incendió y el pozo está vertiendo, desde hace ya más de dos meses, grandes cantidades de crudo al mar. Las noticias son cada vez más alarmantes: varios trabajadores murieron inicialmente en el suceso, numerosos intentos por controlar el derrame han resultado totalmente infructuosos; se ha avanzado en algunos frentes, pero ni remotamente se han logrado alcanzar los resultado esperados; se habla de que el vertimiento de contaminantes continuará, sin interrupción, al menos tres meses más y, mientras tanto, la marea negra ha llegado a importantes y sensibles ecosistemas, ha afectado playas y otras instalaciones turísticas, por sólo mencionar algunos de los impactos más signifcativos. Nadie duda en califcar la situación como la mayor catástrofe ecológica ocurrida en los Estados Unidos en toda su historia. La crisis ha sacado a la luz múltiples realidades que deben ser seguidas de cerca por los educadores ambientales: Al gobierno más poderoso del mundo contemporáneo se le escapó por completo el control de la situación, antes y después de producido el desastre, lo ha enfrentado con desesperante lentitud y reconoce que no tiene como resolverlo, por lo que ha dejado toda la gestión en manos de la inescrupulosa trasnacional británica. La nefasta lección dejada hace unos años por el huracán Katrina, se reafrma ahora: si falta voluntad política, los pueblos, por muchos recursos de que dispongan, quedan totalmente indefensos ante la adversidad. Sin embargo, las peores referencias guardan relación con el proceder de la compañía petrolera. Según se ha divulgado, tal contaminación se produce porque, sencillamente, no se había instalado el sistema de seguridad que la hubiera evitado ante contingencias semejantes, inversión que, de a cuerdo con su estrategia de negocios, la empresa acostumbra a ahorrarse y no es la primera vez que se ve involucrada en accidentes semejantes. Respondiendo a su lógica estrictamente mercantil, preferen pagar las multas que pudieran serle impuestas cuando se produce algún tipo de afectación, así como las compensaciones a los perjudicados y hasta una cosmética inversión para rehabilitar los ecosistemas dañados. Las personas que han muerto parecen valer menos que la tecnología de prevención y el impacto de los daños ambientales puede ser revertido con una simple asignación de presupuesto. Ni pizca de los más elementales principios humanistas y ético - ambientales.

Keywords: Crisis ambiental, Golfo, México

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