Monteverdia

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  • Publisher: Centro de Estudios de Gestión Ambiental
  • Country of publisher: cuba
  • Date added to EuroPub: 2019/Jan/19

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  • LCC Subject Category: Environmental Sciences
  • Publisher's keywords: Environmental Science, Education and Environmental Training, Climate Change, Human Environment
  • Language of fulltext: spanish, catalan
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This journal has '205' articles

V Taller Internacional de Ecología de Orquídeas Tropicales Pinar del Río, Cuba

V Taller Internacional de Ecología de Orquídeas Tropicales Pinar del Río, Cuba

Authors: ..
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Dos miembros del Centro de Estudios de Medio Ambi ente y Educación Ambi- - ental (CEMAEA) perteneciente a la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”, participaron en el “I Taller Internacional de Ecología de Orquídeas Tropicales; herramientas de Avanzadas para la conservación”, celebrado en 19 al 23 de enero de 2010 en Guanahacabibes, Pinar del Río. El evento contó con la participación de prestigiosos investigadores en el campo de la sistemática, ecología y biología de la conservación de orquídeas, como son, entre otros, el Dr. James D. Ackerman, Dr. Josep Raventós B., Dr. Andreu Bonet J. y el Dr. Pavel Kindlmann. Como parte del evento se valoró la formación del Grupo Caribeño y Mesoaméricano para el estudio de la ecología de poblaciones orquídeas tropicales y se se efectuó un curso pre-taller sobre Poblaciones estructuradas en clases de vida; análisis matriciales de proyección lineal, impartido por el Dr. Josep Raventós Bonvehi el Departamento de Ecología, Universidad de Alicante, España y las consultantes Dra. Elaine González Hernández, del Orquideario de Soroa, Pinar del Río y Jonia Raventós Maña, de la propia Universidad de Alicante. Los especialistas Aymée González Estévez y Efraín Rodríguez Seijo del CEMAEA, presentaron los resultados de sus investigaciones en taxonomía, ecología y biología reproductiva de las orquídeas de Camagüey.

Keywords: Taller Internacional, Ecología de Orquídeas
Exploración arqueológica en ‘El Caney del Pesquero’, sur de Camagüey

Exploración arqueológica en ‘El Caney del Pesquero’, sur de Camagüey

Authors: Omelio Nilo Caballero Agüero
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Para que las estrategias de edu cación ambiental alcancen la efectividad que se espera deellas y produzcan los cambios que se necesitan en la actitud de los ciudadanos, constituye un imperativo trabajar en función de desarrollar en estos últimos su sentido de pertenencia y responsabilidad ante el entorno que los rodea. Enmarcada en esta prioridad, Monteverdia aborda en este número una temática de especial signifcación en el contexto ambiental contemporáneo: el estudio y conservación del patrimonio arqueológico. El estudio de las evidencias arqueológicas de las comunidades primitivas, tanto en Cuba como en el resto de las Antillas, lejos de haber cubierto todo el territorio, mantiene aún importantes espacios en blanco, fruto del tardío interés de los investigadores en áreas mucho menos atractivas que las grandes culturas de América y el escaso apoyo ofcial a estas investigaciones. Sin embargo, la destrucción de ese patrimonio ha ganado terreno, fundamentalmente por entrar en conflicto con intereses económicos. El trabajo profesional en este campo se inició en Cuba después del triunfo revolucionario del 1 de enero de 1959, gracias a la creación, en febrero de 1967, de la Academia de Ciencias de Cuba y su Sección de Arqueología, institución que de inmediato inició la tarea de sentar las bases teóricas de las futuras investigaciones.

Keywords: Exploración arqueológica, Camagüey
La reforestación es un proceso sistémico, multidisciplinario e interinstitucional

La reforestación es un proceso sistémico, multidisciplinario e interinstitucional

Authors: Everardo Pérez Carreras
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia hoy por oMonteverdia ha decidido profundizar en el se interesa tema de la reforestación, dada la importancia que tiene para la gestión ambiental contemporánea. Para ello, nada mejor que entrevistar a un especialista que ha dedicado buena parte de la vida a estudiar el tema y que ha recibido múltiples reconocimientos por los aportes realizados en este campo. Everardo Pérez Carreras es Master, Doctor en Ciencias, Investigador y Profesor Titular. Durante muchos años trabajó como profesor de la enseñanza media y del Instituto de Perfeccionamiento Educacional. Entre 1986 y 1999 laboró en la Academia de Ciencias de Cuba (posteriormente Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio ambiente), donde se especializó en Ecología del Paisaje, a la vez que estudió profundamente la flora, vegetación, silvicultura y apoyó la conformación del Sistema Provincial de Áreas Protegidas en Camagüey. En 1999 pasó a desempeñarse como investigador del Grupo Empresarial GEOCUBA, atendiendo el departamento de Ecología del Paisaje, donde realizó numerosos proyectos relacionados con estudios de impacto ambiental, diagnósticos y sistemas de gestión ambiental, entre otros. En esta etapa se hizo Máster en Ingeniería y Saneamiento Ambiental, obtuvo la categoría de Investigador Titular el grado científco de Doctor Monteverdia III (1): 2010 www.cm.rimed.cu/monteverdia_gate/monteverdia.html La reforestación es un proceso sistémico, multidisciplinario e interinstitucional DrC. Everardo Pérez Carreras. Miembro del Departamento de Agronomía de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad “Ignacio Agramonte y Loynaz” de Camagüey. Una de las formas más efcaces de enfrentar el deterioro ambiental, es convirtiendo nuestros territorios en zonas verdes, forestando, reforestando y revegetando cada sitio silvestre, rural, suburbano y urbano. Para que la reforestación cumpla su papel ecológico, es necesario que sea masiva, que participe todo nuestro pueblo y que alcance a todos los sitios del país, pero que a su vez, sea planifcada y con objetivos que respondan a planes bien concebidos. El esfuerzo individual es fundamental, pero no solamente para que se planten posturas, sino para que se atiendan periódicamente. 67Opinión del invitado Sobre impacto ambiental en Puerto Principe Monteverdia III (1): 2010 www.cm.rimed.cu/monteverdia_gate/monteverdia.html 68 en Ciencias Biológicas. En su tesis abordó el tema de la ecotecnología de reforestación sucesional, método silvícola que utiliza los principios básicos de la naturaleza, en cuanto a la adaptación, desarrollo, competencia y reproducción de las especies, así como el perfeccionamiento de sus poblaciones y comunidades. Logró demostrar experimentalmente la efectividad de dicho conjunto de técnicas en varios polígonos de prueba. Desde 2005 labora en el Departamento de Agronomía de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad “Ignacio Agramonte y Loynaz” de Camagüey.

Keywords: La reforestación, sistémico
Reseña del libro “Para una historia ambiental latinoamericana”

Reseña del libro “Para una historia ambiental latinoamericana”

Authors: Roeris González-Sivilla
Year: 2010, Volume: 3, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

CLa historia ambiental es una disciplina reciente. Al hac erse cada vez más evidentela crisis ambiental contemporánea, algunos investigadores de Estados Unidos y Europa se ocuparon de estudiar las raíces del problema, en 1976 se creó la Sociedad Americana para la Historia Ambiental y, trece años después, su homóloga europea. Desde 1980 se realizan investigaciones de este tipo en América Latina y el Caribe. Uno de los pioneros, el intelectual Guillermo Castro Herrera, publicó en el 2004, bajo el sello de la Editorial de Ciencias Sociales, el título Para una historia ambiental latinoamericana. El autor se graduó en 1973 como Licenciado en Letras por la Universidad de Oriente y como Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México en 1995. Ha publicado numerosos artículos sobre cultura latinoamericana, cultura ambiental, historia ambiental e impacto social del neoliberalismo, entre otros temas. Pero no falta nunca en sus escritos el enfoque martiano, fundamentalmente los referido a su latinoamericanismo, su visión de la naturaleza y el papel de su obra en la formación de una cultura ambiental.

Keywords: Reseña, historia
Visión martiana de Darwin y su teoría de la evolución en la enseñanza de la Biología

Visión martiana de Darwin y su teoría de la evolución en la enseñanza de la Biología

Authors: Estrella Aracelia Velázquez Peña, Luís Gaspar Ulloa Reyes, Marisela de la Caridad Guerra Salcedo
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Se realiza un análisis de algu nas ideas martianas acerca de la fgura de Darwin y su apor- - te de la teoría de la evolución acerca del origen de las especies, incluyendo el hombre, surgido de la necesidad de utilizar la obra martiana en la enseñanza de la Biología, en que pocas veces se hace desde el propio contenido abordado por Martí y que las asignaturas biológicas así lo favorecen y se estimula a profesores y estudiantes a consultar la obra martiana. Palabras claves: Darwin, teorías de la evolución, Martí Vision martiana of Darwin and your theory of evolution in the teaching of Biology Abstract An analysis of some ideas accomAn analysis is delivered in this article about Darwin´s evolution theory, the origin of the species, including man, this emerged from the necessity to use Martí’s work in the teaching of Biology where the content favors it and encourages professors to use Martí’s in their work. Key words: Darwin, theories of evolution, Martí.

Keywords: Visión martiana, evolución, enseñanza
El trabajo de extensión agraria desde las microuniversidades pedagógicas y su contribución a la cultura ambiental de la comunidad

El trabajo de extensión agraria desde las microuniversidades pedagógicas y su contribución a la cultura ambiental de la comunidad

Authors: Yortis Yunia Ruiz Jerez
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Se profundiza en el papel de la extensión agraria en la in tegración de las influencias - educativas necesarias para lograr la preparación de los estudiantes de la Licenciatura en Educación especialidad Agropecuaria en condiciones de universalización. Se defende la idea de que las actividades extensionistas agrarias constituyen el campo propicio para el desarrollo de la educación ambiental, para la formación profesional de estudiantes y para la superación de los docentes y de la comunidad a partir de la extensión agraria.

Keywords: extensión agraria
La preparación del docente de Ciencias Naturales en formación como un comunicador ambiental: alternativa didáctica para su formación

La preparación del docente de Ciencias Naturales en formación como un comunicador ambiental: alternativa didáctica para su formación

Authors: Marisela de la Caridad Guerra Salcedo, Carlos Manuel Morales Crespo, Lourdes Cabrera Reyes
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Dado que la realización de encuestas y entrevistas, así como las observaciones a clases, permitieron constatar insufciencias en la preparación del docente de Ciencias Naturales en formación como un comunicador ambiental, y que ello limita su capacidad de rectorar la educación ambiental en la escuela, se defnieron las características que debe poseer el mismo para cumplir con esta condición y se elaboró una alternativa didáctica que toma como base, potenciar el desarrollo de la comunicación, su cultura general integral, el enfoque interdisciplinario y la estrecha relación entre lo cognitivo y lo afectivo, de modo que pueda educar acertadamente hacia la conservación del medio ambiente.

Keywords: La preparación, docente
Análisis histórico de la formación ambiental inicial en Cuba y sus particularidades en las especialidades de Ciencias Naturales de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”

Análisis histórico de la formación ambiental inicial en Cuba y sus particularidades en las especialidades de Ciencias Naturales de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”

Authors: José Alberto Cardona Fuentes, Janny María Vera Toledo
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Apartir de indicadores pre viamente establecidos, se realiza una periodizaciónde la formación ambiental inicial en Cuba y se enfatiza en el aporte realizado al respecto por las especialidades de Ciencias Naturales de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí” de Camagüey.

Keywords: Análisis histórico
Orientación ambiental para dirigentes sindicales del movimiento obrero en Camagüey

Orientación ambiental para dirigentes sindicales del movimiento obrero en Camagüey

Authors: Rolando Márquez Lizaso, Karely Alonso Porro
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Se presenta y fundamenta un sistema de orientación ambiental para dirigentes profesionales del movimiento obrero camagüeyano, con vistas a lograr incrementar su influencia, con relación a la conservación del medio ambiente, en el ámbito en que desarrollan sus funciones como líderes sindicales.

Keywords: Orientación ambiental, sindicales
Propuesta basada en la enseñanza problémica para el aprendizaje reflexivo de las asignaturas biológicas en las Universidades de Ciencias Pedagógicas

Propuesta basada en la enseñanza problémica para el aprendizaje reflexivo de las asignaturas biológicas en las Universidades de Ciencias Pedagógicas

Authors: Estrella Aracelia Velázquez Peña, Jorge Lázaro Hernández Mujica, Luis Gaspar Ulloa Reyes, Alexander Neil Araque Márquez
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Se ofrece un análisis de las cau sas que han generado el pro blema asumido en la investi- - - gación, a partir de una valoración inicial para diseñar una propuesta sustentada en los postulados teórico-metodológicos de la enseñanza problémica que integra un sistema operacional dirigido a promover un aprendizaje reflexivo en los estudiantes. La propuesta se estructuró siguiendo los momentos: orientación, ejecución y control, así como las exigencias del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de biológicas. Se ofrecen conclusiones que generalizan los principales del trabajo.

Keywords: enseñanza problémica, aprendizaje reflexivo
Reunión Cumbre de las Partes del Convenio sobre Cambio Climático: Copenhague 2009

Reunión Cumbre de las Partes del Convenio sobre Cambio Climático: Copenhague 2009

Authors: Comité Editorial Monteverdia
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia II (2) sale a la luz en medio de la decepción de jada por la Reunión Cumbre de las Partes del Convenio so bre Cambio Climático, celebrada en Copenhague en el mes - - de diciembre de 2009. Lo que se esperaba diera lugar a un viraje en la cooperación entre todos los países del mundo para revertir los efectos del deterioro ambiental, constituyó, realmente, otro escenario en el que las naciones más ricas, encabezadas por Estados Unidos, pusieron de manifesto su prepotencia, su desprecio a la comunidad internacional y demostraron hasta que punto están dispuestos a defender sus privilegios. En Copenhague quedó demostrado que no habrá milagros. Sin embargo, no es momento para el desaliento; la humanidad ha de salvarse, pero sólo a costa de una lucha tenaz por imponer la razón y la ética, donde ha primado, hasta ahora, la mezquindad y el egoísmo. Inmensa es la tarea de la educación ambiental para contribuir a que esto suceda, pero la cumbre recién concluida aporta una inestimable colección temas que pueden ser aprovechados para el análisis y la reflexión. ¿De qué democracia se habla en la sociedad capitalista actual? ¿Podrá realmente la prepotencia y el egoísmo resolver la delicada situación que se ha creado y que empeora a cada minuto? Con independencia de la innegable inconsistencia ética inherente a la posición defendida por los países más desarrollados; ¿tiene alguna perspectiva su empeño de hacer pagar ahora a los pobres el costo del deterioro provocado al ambiente por quienes han derrochado durante siglos a costa de lo robado? ¿Por esta vía se revertirá realmente el problema o apenas se dilatará exiguamente, para unos pocos, el desenlace fatal? Como dijo en la propia cumbre el Presidente venezolano, Hugo Chávez Frías: ¿de verdad pensarán mudarse a otro planeta cuando este colapse? La tarea en los países del tercer mundo no es menos compleja. El modo de vida imperante en las naciones capitalistas desarrolladas sigue siendo, desgraciadamente, el paradigma al que aspiran muchos de nuestros compatriotas y toda acción destinada a modifcar esa forma de pensar tendrá que enfrentar siempre el enorme poderío mediático de quienes ponen la ganancia por delante de todo, incluso, de la perspectiva de sobre vivencia. Por eso, quienes nos ocupamos de la educación ambiental, estamos obligados a priorizar el contacto directo con cada persona y a manejar con ellas argumentos que resulten realmente irrebatibles. Lo sucedido en Copenhague puede sernos sumamente útil para ello. Utilicémoslo.

Keywords: Reunión Cumbre, Convenio
La crónica de “El Lugareño” sobre el concurso y exposición pública de ganados de 1843 en Puerto Príncipe

La crónica de “El Lugareño” sobre el concurso y exposición pública de ganados de 1843 en Puerto Príncipe

Authors: Isidro Eduardo Méndez Santos
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Para que el lector pueda valorar, en su justa dimensión, la trascendencia del documento que Monteverdia reproduce en su sección ‘De la Historia’, en este Volumen II, Número 2, debe entrar a considerar, al menos, 3 elementos esenciales: la notoriedad de los concursos y exposiciones públicas de ganado que se celebraron en Puerto Príncipe durante el Siglo XIX, la institución que los organizaba y la fgura que escribió el artículo en cuestión. Esos concursos fueron organizados por la Diputación Patriótica de Puerto Príncipe entidad que había surgido en 1813 como flial de la Sociedad Patriótica Amigos del País de La Habana (véase el Diario del Gobierno de La Habana, tomo VII, número 1060, 4 de julio de 1813, p. 1). Sólo 16 años después de iniciarse el accionar de este tipo de instituciones en el país, ya los camagüeyanos, en su empeño de impulsar el desarrollo económico y cultural, habían trasladado tal iniciativa a su comarca.

Keywords: exposición pública
“Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible”; Programa Ramal 11 del Plan de Ciencia e Innovación Tecnológica del Ministerio de Educación de la República de Cuba

“Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible”; Programa Ramal 11 del Plan de Ciencia e Innovación Tecnológica del Ministerio de Educación de la República de Cuba

Authors: Ismael Santos Abreu
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia se interesa hoy por obtener información sobre la organización y resultados de la actividad científca referida a la educación ambiental en la escuela cubana. Para ello nada mejor que entrevistar al Dr. Ismael Santos Abreu, quien se desempeña como Director del Programa Ramal 11: “Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible”, del Plan de Ciencia e Innovación Tecnológica del Ministerio de Educación de la República de Cuba El Dr. Ismael Santos Abreu, es especialista en educación ambiental, con más de 39 años de experiencia. Dirige actualmente el Centro de Estudios de Educación Ambiental de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela” de Villa Clara y se desempeña como Secretario Ejecutivo de la Red de Formación Ambiental del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente en la citada provincia. Es además Coordinador del Plan de Escuela Asociadas a la UNESCO en la Región Central de Cuba, Miembro del Ejecutivo de la Sociedad Cultural “José Martí”, Coordinador Académico de la Cátedra del Convenio “Andrés Bello” de las universidades de ciencias pedagógicas, miembro del Consejo Científco del Ministerio de Educación y, como ya se ha dicho, Jefe del Programa Ramal 11: “Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible” del Ministerio de Educación de la República de Cuba. Es autor de numerosas publicaciones, ha participado en múltiples eventos nacionales e internacionales y forma parte de tribunales de grado y comisiones científcas.

Keywords: Educación Ambiental, Sostenible, Programa Ramal, Innovación Tecnológica
Contribución a la bibliografía pasiva sobre educación ambiental en la provincia de Camagüey II

Contribución a la bibliografía pasiva sobre educación ambiental en la provincia de Camagüey II

Authors: Gabriel García Vega
Year: 2009, Volume: 2, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Báez, P. Sistema de actividades para favorecer la educación ambiental desde la asignatura Geografía de Cuba, en los alumnos de sexto grado de la escuela Abel Santamaría. Tesis en opción al título académico de Master en Educación Ambiental. Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”. Camagüey. 2009. Brooks, H. Sistema de actividades para la Educación Ambiental desde la labor del instructor de Arte en la S/B. Tesis en opción al título académico de Master en Educación Ambiental. Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”. Camagüey. 2009.

Keywords: Contribución a la bibliografía, pasiva sobre educación
Apuntes sobre la evaluación de la educación ambiental

Apuntes sobre la evaluación de la educación ambiental

Authors: José Alberto Cardona Fuentes, Janny María Vera Toledo
Year: 2009, Volume: 2, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Some pedagogical and didactic aspects are dealt with, related to environmental education, and specifcally to its evaluation. Examples of dimensions, indicators and measurement scales used by the authors in their research are offered.

Keywords: environment education, evaluation, dimensions, indicators and measurement scales

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