Monteverdia

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  • Publisher: Centro de Estudios de Gestión Ambiental
  • Country of publisher: cuba
  • Date added to EuroPub: 2019/Jan/19

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  • LCC Subject Category: Environmental Sciences
  • Publisher's keywords: Environmental Science, Education and Environmental Training, Climate Change, Human Environment
  • Language of fulltext: spanish, catalan
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This journal has '205' articles

Obituario al Dr. C. Víctor R. Fuentes Fiallo

Obituario al Dr. C. Víctor R. Fuentes Fiallo

Authors: ..
Year: 2014, Volume: 7, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia y los botánicos de Cuba se encuentran conmocionados por la sensible pérdida del Dr. C. Víctor R. Fuentes Fiallo, quien desde el 2008 colaboraba como árbitro de esta revista, en la cual publicó cuatro artículos y brindó sus sabios consejos. Por cortesía de la Sociedad Botánica de Cuba reproducimos el obituario publicado en el Boletín sobre Conservación de Plantas del Jardín Botánico Nacional de Cuba Bissea Vol. 7 (4) de diciembre de 2013. Scientiam do menti cordi virtutem (Ciencia a la mente y virtud al corazón) El dolor y la consternación por la inesperada noticia reinaron en la comunidad botánica cubana el pasado 2 de diciembre: había fallecido el Dr. Víctor R. Fuentes Fiallo “Monsi”, como lo llamaban sus colegas y amigos. Se editaba en ese momento este número del boletín y era imperdonable no publicar una nota al respecto. Fue, de alguna forma, el inspirador del nombre de este boletín, ya que publicó hace algunos años un género de Goetzaceae llamado Bissea en honor al Dr. Johannes Bisse, y además apoyó siempre los trabajos del Grupo de Conservación del Jardín Botánico Nacional en la categorización de especies amenazadas. Un obituario clásico diría que el Dr. Víctor Fuentes nació en 1949, se licenció y doctoró en Ciencias Biológicas, y obtuvo la categoría de Profesor Titular adjunto; no omitiría que trabajó en la Estación Experimental del Tabaco, la Estación Experimental de Plantas Medicinales "Dr. Juan T. Roig", el INIFAT y el Instituto de Investigaciones en Fruticultura Tropical. Sería destacado que su labor investigativa se centró en la evaluación de la flora económica de Cuba, la Etnobotánica, así como en taxonomía de Solanaceae, Alliaceae, Proteaceae, Goetzaceae y Musaceae. Sería imposible obviar que llegó a publicar más de 400 artículos científicos y que participó en más de 500 eventos, donde expuso sus resultados (con particular interés en los eventos nacionales, a los que siempre daba un especial apoyo). ¿Cómo olvidar que ejerció, de manera magistral, la docencia de postgrado en diversas instituciones del país; que fue miembro de varios grupos de expertos y comisiones nacionales e internacionales, y que recibió el premio Julián Acuña 2013 por su vida dedicada a la investigación botánica y a la formación de nuevos especialistas? Sin embargo, semejante obituario causaría incluso mofa en Monsi, quien detestaba las formalidades: “en saludo a…” o “en el marco de…” (¿quién no recuerda esta frase suya?). En 2009, en una crónica propia sobre la posibilidad de la muerte, se burlaba aludiendo a “…unas conmovedoras y brillantes exequias al compás del Réquiem de Verdi y luego una lacrimosa despedida de duelo en la que le disculpen a uno todo lo que jodió en este mundo…”.

Keywords: Obituario al Dr. C. Víctor R. Fuentes Fiallo
En torno a “Colección de datos históricos, geográficos y estadísticos de Puerto Príncipe…”

En torno a “Colección de datos históricos, geográficos y estadísticos de Puerto Príncipe…”

Authors: Vilfredo Ávalo Viamontes, Greisy Macahado Fernández
Year: 2014, Volume: 7, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

No es preciso esforzarse mucho para descubrir que en su medio milenio de historia, Santa María del Puerto del Príncipe como una de las primeras villas fundadas en Cuba, ha contado con numerosos historiadores e investigadores, que han dedicado sus vidas a rescatar del olvido nuestras raíces identitarias, entre estos es meritorio destacar, como los más prominentes a: Tomás Pío Betancourt, Jorge Juárez Cano y Juan Torres Lasqueti, quienes a través de sus crónicas han revelado la singularidad de esta comarca. Por su ubicación epocal, estos historiadores son considerados para las actuales y futuras generaciones verdaderos clásicos de la escritura histórica de su época en la región. Sin restarle importancia a la obra legada por Tomás Pío Betancourt y Jorge Juárez Cano, me quiero detener en Juan Torres Lasqueti, próximo a cumplir el bicentenario de su natalicio. Este principeño nace el 18 de junio de 1816 de padre portugués y madre gallega. En 1836 obtiene el título de Bachiller en Leyes en la Universidad de La Habana, a partir de esa fecha ocupó varios cargos dentro de la administración española en Puerto Príncipe, como: Subdelegado de Marina, miembro de Contaduría Principal del Ejército y Real Hacienda, Secretario de la Intendencia, Oficial de la Administración de Rentas, entre otros. Desde muy joven se dedicó al periodismo, la literatura y la historia. Cuando estalla la guerra de los Diez Años, a pesar de su avanzada edad y delicado estado de salud, se incorpora a la lucha como colaborador activo del Ejército Libertador dentro de la cuidad, a su cargo se encontraba la recepción y circulación de la correspondencia, laboraba bajo el seudónimo de “Gran”. Fue detenido bajo sospecha y condenado a pena de muerte por un tribunal militar, logra escapar con vida. En la Feria Ganadera de 1888, se le confiere el Premio en la sección de Literatura, consistente en medalla dorada y certificado de “Buen Amigo del País” por la obra “Colección de datos históricos, geográficos y estadísticos de Puerto Príncipe y su jurisdicción”, para la cual compiló una valiosa documentación de manuscritos pertenecientes a Diego de Varona, de quien se estima fuera uno de los primeros historiadores de Cuba y testigo excepcional del ataque del pirata Henry Morgan a Puerto Príncipe; examinó también los archivos del primer historiador de esta ciudad Tomás Pío Betancourt. Son estos, sin lugar a dudas, los cimientos sobre los cuales se erige el volumen “Colección de datos históricos, geográficos y estadísticos de Puerto Príncipe y su jurisdicción” de Juan Torres Laqueti, publicado por la imprenta habanera El Retiro en 1888. El texto en 370 páginas ofrece al lector una caracterización de Puerto Príncipe en los siglos XV, XVI, XVII, XVIII y el XIX. Asimismo, da una valoración en torno al grado de desarrollo socioeconómico y cultural alcanzado por esta villa hasta la primera mitad del siglo XIX. Se afirma que la preparación y redacción del libro le llevó a Torres Lasqueti, gran parte de su vida, es de suponer si se tiene en cuenta que el texto se publica cuando el autor tenía 72 años.

Keywords: Colección de datos históricos
Camagüey es ciudad de iglesias, tinajones, leyendas y tradiciones; no hay dudas de sus elementos identitarios

Camagüey es ciudad de iglesias, tinajones, leyendas y tradiciones; no hay dudas de sus elementos identitarios

Authors: Mabel Tatiana Chaos Yeras
Year: 2014, Volume: 7, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Camagüey es el resultado de 500 años de desarrollo que han dejado huellas en su estructura física. Etapas de fuertes cambios estructurales provocaron procesos de densificación de la trama existente, mientras que las etapas de auge económico generaron grandes expansiones urbanas. En su centro geométrico se localiza la ciudad tradicional, espacio de altos valores arquitectónicos, urbanos, culturales y patrimoniales que la población reconoce como su espacio de interacción social. No obstante, el actual e inevitable desarrollo plantea nuevos desafíos a las ciudades, incluidas las patrimoniales y trae aparejado consecuencias que estamos lejos de comprender y de enfrentar. Monteverdia tiene el honor de entrevistar a la Dr. C Mabel T. Chaos Yeras, graduada de licenciatura en Arquitectura en 1992, Doctora en Humanidades por la Universidad Pablo de Olavide, España. 2005, homologado en Cuba como Doctora en Ciencias Técnicas, 2007.Profesora titular en el año 2009. Se desempeña en el Centro de Estudios de Conservación de Centros Históricos y Patrimonio Edificado (CECONS) de la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte”. Ha publicado dos libros, decenas de artículos científicos en revistas de alto impacto. Imparte la asignatura Aspectos Socioeconómicos, Culturales y Jurídicos del Medio Ambiente en la maestría de Educación Ambiental. Ha participado como ponente en más de 71 eventos, además de recibir 14 premios y seis reconocimientos. Monteverdia. ¿Qué significado tienen 500 años para una ciudad? La ciudad no se limita a su morfología, sino que se trata de algo mucho más complejo que es la manera de vivir una sociedad a partir de su base económica, social y cultural. Partiendo de ello, es que consideramos que todo espacio está dotado de un significado y si sumamos, que hablamos de un espacio que atesora 500 años de historia, no caben dudas de que adquiere una mayor connotación. La ciudad de Santa María del Puerto del Príncipe, luego Puerto Príncipe y actualmente Camagüey, es una de las siete primeras villas fundadas durante el siglo XVI. La fundación de la villa es, aún hoy, un hecho que se mueve sobre la base de múltiples hipótesis, pero la construcción de la "imagen" de la ciudad ha sido resultado del proceso de síntesis entre los elementos de la cultura material y espiritual. Camagüey es el resultado de esos 500 años de desarrollo que han dejado huellas en su estructura física. Etapas de fuertes cambios estructurales provocaron procesos de densificación de la trama existente, mientras que las etapas de auge económico generaron grandes expansiones urbanas. En su centro geométrico se localiza la ciudad tradicional, espacio de altos valores arquitectónicos, urbanos, culturales y patrimoniales que la población reconoce como su espacio de interacción social.

Keywords: Camagüey, ciudad, iglesias, tinajones, leyendas
El fascinante mundo de los animales. Curiosidades

El fascinante mundo de los animales. Curiosidades

Authors: Daemar Ricardo Marrero
Year: 2014, Volume: 7, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

La conservación y utilización sostenible de la diversidad biológica, transita por un proceso de concientización ambiental que debe fomentarse desde edades tempranas, donde la familia y el sistema educacional a todos los niveles ocupan un lugar preponderante, la obra que Tomás R. Escobar Herrera nos presenta se titula EL FASCINANTE MUNDO DE LOS ANIMALES. CURIOSIDADES, donde el autor motiva al conocimiento de curiosidades de diferentes grupos zoológicos, al decir de Escobar (2011, p. XII) “no se protege lo que no se ama y no se ama lo que no se conoce”, frase que sintetiza el propósito de esta obra. Es un libro de la Editorial Científico-Técnica, del año 2011, la edición estuvo a cargo de Hermes J. Moreno Rodríguez, cuenta con un total de 239 páginas distribuidas en siete capítulos, los cuales abordan curiosidades de grupos zoológicos como: Invertebrados, peces, anfibios reptiles, aves y mamíferos; además de un glosario y la bibliografía en la cual se evidencia la consulta a sitios web. El autor estudió magisterio, se graduó en la especialidad de Biología en 1983 en la Isla de la Juventud, nos ofrece una obra la cual estimulará el interés por el tema, ha sido escrita en forma de interrogantes para brindarle tratamiento a mayor cantidad de contenidos, dentro de los que se encuentran curiosidades en cuanto al hábitat, características morfológicas, hábitos alimentarios, reproducción, acompañado de 116 imágenes que ayudan al conocimiento, apreciación y protección de la fauna, escrito con un lenguaje sencillo y asequible para todas las edades. Resulta esencial su utilización para el trabajo de la educación ambiental a favor de la biodiversidad (fauna), significativo además como elemento motivacional que forme parte del proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina Zoología en las Universidades de Ciencias Pedagógicas, para el tratamiento a cada uno de los grupos zoológicos que aborda el autor.

Keywords: fascinante mundo, animales, Curiosidades
To environmental education as a platform of the environmental culture

To environmental education as a platform of the environmental culture

Authors: Omar García Vázquez
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

This paper is aimed at providing a theoretical framework for environmental education as the basis to develop an environmental culture. For that reason, the relationship between environmental education and environmental culture is analysed, within the context of historical culture. Their mutual interaction resulting from synergic is described.

Keywords: education, culture, environmental education, environmental culture
Didactic requirements of teachers to strengthen the environmental education in the students of the elementary education

Didactic requirements of teachers to strengthen the environmental education in the students of the elementary education

Authors: Belkis Mayedo Polanco, Odalys Mejías Caballero, Kirenia Balbusano Hernández
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

This paper is aimed at systematize indispensable didactic demands required in teaching natural sciences in elementary school. The intention is to foster developmental learning and educating the interpretation of environmental processes and phenomena from the perspective of a culture of sustainability.

Keywords: didactic demands, environmental education, methodological training, elementary education
The variables and their experimental control, tools for experimental research on environmental processes

The variables and their experimental control, tools for experimental research on environmental processes

Authors: Fermín Hurtado Curbelo, Midiala Rodríguez Álvarez, Maxleni Fuentes Sánchez
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

This study aims to systematize theoretical and practical aspects of structuring and development of experimental design and statistical tool in environmental research. This work is a theoretical approach to the application of experimental design techniques. Some examples and statistical theories are provided in order to contribute to the understanding of applicability of such methods to environmental researches.

Keywords: experiment, experimental design, statistical theories
Fieldwork, environmental education and diversity esteeming

Fieldwork, environmental education and diversity esteeming

Authors: Luis Francisco Alfonso Ferrá, Nilda Herminia Martínez González, Lisandro Rodríguez González
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

The study aims to evaluate the importance of environmental education and the promotion and respect for diversity of perception, ownership and capacities that the students majoring in biology-geography at “José Martí” college of education may achieve by means fieldwork. Hints are given for such excursion. Likewise, environmental education is raised as a point for discussion at university academic circle.

Keywords: fieldwork, environmental education, diversity
Chemistry in environmental education of buildings construction technicians

Chemistry in environmental education of buildings construction technicians

Authors: Abel Andrés González Almeida, Luisa Yutmila Sosa Duchase
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

The paper aims to provide activities from chemistry to contribute to the environmental education of students of 1st year of ordinary skill in buildings construction technicians as a laborer prepares future of the construction industry.

Keywords: activities, chemistry, environment, pollution
Objetivos de Desarrollo del Milenio: en la búsqueda de un orden ecológico social menos excluyente

Objetivos de Desarrollo del Milenio: en la búsqueda de un orden ecológico social menos excluyente

Authors: Consejo Editorial Monteverdia
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

En el año 2000 la Asamblea General de la ONU con sus 193 países miembros en ese momento asumió el compromiso de hacer menos desigual el desarrollo humano. La Declaración del Milenio y la determinación de las metas concretas para materializar lo refrendado en ella, en lo que se denominó Objetivos de Desarrollo del Milenio, retomó los principios de la Carta de las Naciones Unidas y reanimar el espíritu de aunar todos sus esfuerzos hacia el fin común de garantizar un mundo de derecho, paz, seguridad, equidad, equilibrio y desarrollo económico, social y cultural, a las generaciones futuras. Cuestión aún lejos de alcanzarse. Las aspiraciones de estos objetivos resultan adecuadas con la realidad del planeta al iniciar el siglo XXI y aspiraban cumplir los siete primeros objetivos para el año en curso (2015).

Keywords: Objetivos, Desarrollo
Evaluación externa al Programa de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”

Evaluación externa al Programa de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”

Authors: ..
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

El Programa de la Maestría en Educación Ambiental fue aprobado a la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí” de Camagüey para ser impartido con claustro propio, por la Resolución Ministerial No. 33/2001 del Ministro de Educación Superior de la República de Cuba y en enero de 2012 recibió de la Junta de Acreditación Nacional la categoría de Programa Ratificado como resultado de la evaluación externa recibida en noviembre de 2011.

Keywords: Evaluación externa, Programa
Acerca de un libro para el diálogo geohistórico y ambiental: Directorio de Camagüey 1926

Acerca de un libro para el diálogo geohistórico y ambiental: Directorio de Camagüey 1926

Authors: Marielizet Pérez Estrada, Reiber León Fonseca
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

La necesidad de un conocimiento geohistórico es tan antiguo y universal como la necesidad de un conocimiento de la naturaleza. Una humanidad global o parcial que no tuviera ninguna conciencia de su pasado geográfico e histórico sería tan anormal como un individuo amnésico. La reminiscencia práctica y literaria del período neocolonial cubano, legó no pocas obras de singular utilidad e importancia como fueron los directorios, especie de breviario en el cual se condesaba una cantidad significativa de información geográfica, histórica, estadística, comercial, industrial, mercantil, política y social, sin embrago hoy se conocen y usan poco en la actividad docente. No pretendemos con lo expresado, dar una importancia excesiva a los directorios realizados en la Cuba neocolonial, pero sí incitar a su lectura dada la diversidad de información que allí puede encontrar el lector. En 1926 la imprenta Gómez & Cisneros, bajo la edición de Cuba Atlas Company, publicó el “Directorio Comercial y Profesional de la Cuidad y Provincia de Camagüey”, obra que habla por sí sola, es a no dudarlo, un retrato de la cuidad y la provincia, su diseño ofrece un elevado nivel de utilidad al funcionario, al comerciante, al político, al maestro y al catedrático. Sus editores se enfrascaron en demostrar que la provincia de Camagüey, era para entonces el centro y corazón de Cuba. En el prólogo del citado directorio, Cuba Atlas Company (1926) alude que: (…) es grande la falta de un Directorio Comercial y Profesional de cada provincia con las Estadísticas oficiales y mapas, tanto de la provincia como de los Términos Municipales, y planos de las ciudades principales; con un Registro o Directorio Comercial, Industrial y Profesional debidamente clasificado. (p. 3) Por lo expresado, se infiere que este fue, probablemente el primer Directorio Comercial y Profesional de una provincia, con la particularidad de incluir las estadísticas oficiales y mapas, de la cuidad y los términos municipales, así como los planos de las ciudades principales. Contiene además, los Colegios y Asociaciones Profesionales, con sus directivas y direcciones.

Keywords: diálogo geohistórico, ambiental, Directorio
La educación ambiental en la formación de profesionales; contribución de la Maestría en Educación Ambiental en este empeño

La educación ambiental en la formación de profesionales; contribución de la Maestría en Educación Ambiental en este empeño

Authors: Andrés Jorge Díaz López
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

Monteverdia se complace de entrevistar al Dr. C. Andrés Jorge Díaz López, graduado de Licenciatura en Educación, especialidad Geografía en 1983, alcanzó el grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas en el año 2007. Es Profesor Titular desde el año 2012. Entre sus líneas de investigación destacan, educación en valores; la educación moral y ciudadana en el proceso de transformación de la Escuela Cubana, retos y perspectivas, así como la formación integral de los jóvenes que estudian en las universidades pedagógicas. Imparte la asignatura Geografía de los Suelos en la carrera Biología-Geografía. Se desempeña como rector de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí desde el año 2009. Ha participado como ponente en más de 50 eventos, posee publicaciones en revistas de alto impacto. Monteverdia. ¿Por su experiencia como docente y directivo universitario qué importancia le concede a la educación ambiental en la formación de los profesionales? La formación integral de ciudadano requiere de varios procesos que contribuyen a lograr un individuo mejor preparado para la vida, esa ha sido la visión del Ministerio de Educación en Cuba desde el año 1959. Visto de esta forma para los profesionales que en un período no muy lejano se desempeñarán como educadores de futuras generaciones, en un planeta hoy comprometido con su propia existencia universal, la educación ambiental constituye un componente de vital importancia por su repercusión en lograr una mejor y mayor calidad de vida. No cabe duda alguna que los maestros tienen una responsabilidad significativa en este sentido, pues enseñar a sus alumnos ese sentimiento de amar, de ser amado y a su vez de amarse como seres humanos los obliga a defender el medio en que se desarrollan, a proteger sus recursos y sobre todo aquellas barreras que al romperse puedan generar un riesgo a la naturaleza y a la sociedad, así como en la perdurabilidad de la especie humana.

Keywords: La educación ambiental
Producción y consumo sostenible. Imperativo de una estrategia de desarrollo económico

Producción y consumo sostenible. Imperativo de una estrategia de desarrollo económico

Authors: Luis Francisco Alfonso Ferrá
Year: 2014, Volume: 7, Number: 2
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

La editorial Científico-Técnica fue la encargada de publicar la compilación realizada por la autora Teresa Rubio Sarmiento y colaboradores, titulada “Producción y consumo sostenible”, desde una visión que constituye un imperativo para una estrategia orientada al desarrollo económico. En su prólogo la Dr. C. Gisela Alonso Domínguez, presidenta de la Agencia de Medio Ambiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), resalta los valores de la obra, en la que se actualizan y sugieren nuevos conceptos que complementan e incluyen las etapas de las cadenas productivas. Asimismo, los autores intentan cerrar los ciclos de vida, debido a la necesidad de hacer un uso eficiente de los recursos naturales utilizados por el sector empresarial para producir bienes y servicios que, además de satisfacer las necesidades básicas de la sociedad, eleven de manera continuada la calidad de vida de la población. El texto elaborado consta de seis capítulos: el primero correspondiente a la introducción de la temática relacionada con la evolución de las políticas ambientales preventivas; el segundo capítulo está dedicado a la contaminación ambiental como resultado de la ineficiencia de los procesos productivos y de consumo desarrollados por la actividad del hombre, así como a sus causas, efectos y al alcance de estos problemas en función de combatirlos, mediante las mejores decisiones en su mitigación, reducción o solución. El capítulo tres aborda el tema de la gestión ambiental y sus particularidades en Cuba, con énfasis en el ámbito urbano. Además, se hace referencia a los instrumentos legislativos vigentes en el país, a la elaboración e implantación de Sistemas de Gestión Ambiental y a las normas nacionales que la regulan, a partir de lo concebido por la Organización Internacional de Normalización (ISO). El cuarto capítulo aborda el tema de Producciones Más Limpias (PML) y Eficiencia en el Uso de los Recursos (ER), desde un enfoque preventivo orientado a mejorar las prácticas en las cadenas productivas y así, lograr una mayor calidad de los procesos productivos y de servicios, además prevenir los impactos ambientales negativos. Se puntualiza que a estos procesos le corresponde una redimensión para evaluar su impacto sobre la economía y el medio ambiente, así como lograr un uso sostenible en sus tres dimensiones: ambiental, económico y social. El quinto capítulo establece la relación entre producción, consumo y problemas ambientales, las estrategias actuales para reorientar estas actividades hacia el desarrollo sostenible: Consumo y Producción Sostenible (CPS), además de las herramientas que se utilizan. Mientras que, el capítulo final está dedicado al análisis de esta problemática en Cuba y a la necesidad de integración y presencia del CPS y el ER en los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución.

Keywords: Producción, consumo sostenible
Epistemological approach to environmental legal training for decision makers of the Cuban business sector

Epistemological approach to environmental legal training for decision makers of the Cuban business sector

Authors: José Rafael Cantillo Díaz, Enrique Loret de Mola López
Year: 2015, Volume: 8, Number: 1
Monteverdia 2019/Jan/19
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Abstract

The aim of this article is to systematize the theoretical aspects from the environmental and legal viewpoint underlying the conceptual basis of the training process of decisionmakers as a way to promote environmental management in the business sector from the study and appropriation of this content and improving the professional performance of the staff. To accomplish this task theoretical methods were used to characterize the legal projection of environmental education in the Cuban business context, together with the regularities and trends of environmental education and a systemic approach to integrate the ideas. In addition, the concept of environmental legal training of decision makers is provided.

Keywords: environmental education, legal education, environmental legal education, environmental legal training

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